Description / objectifs du projet
Travail théorique, méthodologique et empirique sur la didactique, en Théorie de l’Action Conjointe en Didactique (TACD).
Un travail méthodologique et épistémologique sur les dispositifs de coopération professeurs-chercheurs, et plus précisément les ingénieries coopératives.
Un travail méthodologique et épistémologique sur les Systèmes Hybrides Texte-Image-Son, sur la question de la preuve (par exemple, article de G. Sensevy, paru en 2022 dans la revue Éducation & Didactique).
Un travail collectif de lecture de textes fondamentaux (en 2026, Faire ensemble, F. Fischbach ; Coopérer et se faire confiance, E. Laurent).
Mots clés : Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, enseignement, apprentissage, savoirs, formation, institutions, pratiques d’éducation, ingénieries
Travail en cours et résultats obtenus
Avancées théoriques et méthodologiques sur les concepts de la didactique. Avancées théoriques et méthodologiques sur les ingénieries coopératives.
Production de Systèmes Hybrides Texte-Image-Son
Poursuite de l’ANR DEEC (resp. Gérard Sensevy)
LéA Armed, RING, RECAL en cours
Nombreux articles de membres du séminaire dans des revues ACL.
Ouvrages récemment parus :
CDpE (2024). Un art de faire ensemble. Les ingénieries coopératives. Rennes : PUR.
Ouvrage de Pascale Batellier (2024, Rennes, PUR)
Le Hénaff, Le Paven, Prot & Go (2025) Comprendre et transformer la forme scolaire. Contributions de la Théorie de l’action conjointe en didactique. Rennes : PUR.
Ouvrages à paraître :
- Ouvrage de Maël Le Paven (2026, Rennes, PUR)
- Ouvrage de Gérard Sensevy (en cours, Routledge)
Soutenances à venir :
- 2 soutenances d’HDR prévue en 2026 (L. Coco ; F.-M. Prot)
- 1 soutenance de thèse prévue en 2026 (P. Florio)
Organisation de manifestations scientifiques :
4ème Congrès international sur la TACD, juillet 2026, Rennes (https://tacd2026.sciencesconf.org/): "Coopération, Arts de faire, Preuves"
Partenariats
LISEC, U. de Lorraine ; LINE, Nice ; ELLIADD + CRIT, Besançon