Catherine

Loisy

Article dans une revue

titre

Une approche vygotskienne pour l’accompagnement et le développement professionnel des enseignants du supérieur

auteur

Catherine Loisy

article

Carrefours de l'éducation, 2025, 60 (2/2025), pp.97-106

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titre

Compétences en langues dans les cursus universitaires : les valoriser et caractériser leurs situations développementales

auteur

Catherine Loisy

article

Recherche et pratiques pédagogiques en langues. Cahiers de l’APLIUT, 2024, 43 (1), https://journals.openedition.org/apliut/11448

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titre

Une grille de lecture de ce que produisent les LéA-IFE et de ce qui en constitue la valeur

auteur

Sophie Roubin, Catherine Loisy

article

Diversité, A paraître, 202

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titre

Le travail pédagogique dans le supérieur. Essai de modélisation des dimensions numérique et collective

auteur

Catherine Loisy, Geneviève Lameul

article

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2022, 69, pp.105-115. ⟨10.3917/spir.069.0105⟩

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titre

Méthode trajectoire : étude du rapport d’une enseignante à la représentation de sa trajectoire de développement et pistes pour en étudier les effets développementaux

auteur

Catherine Loisy

article

Recherches Qualitatives, 2022, 41 (1), pp.244. ⟨10.7202/1088803ar⟩

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titre

Le numérique dans l’enseignement-apprentissage : vers un modèle de gouvernance de la transformation numérique comme innovation publique

auteur

Souad Kamoun Chouk, Catherine Loisy

article

Psychanalyse et Management, 2022, Collection Éditions Spéciales & Hors-Séries, 2

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titre

INO : un travail collectif de recherche sur l’identité numérique et l’orientation

auteur

Catherine Loisy, Stéphanie Mailles-Viard Metz, Pierre Bénech, Véronique Heili, Stéphanie Inza, Sylvie Estour, Frédéric Bourrin

article

Éducation & Didactique = Éducation et Didactique, 2022, 16, pp.87-101. ⟨10.4000/educationdidactique.9684⟩

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titre

Une combinaison exploratoire de méthodes de recherche pour saisir le développement professionnel sous plusieurs aspects

auteur

Catherine Loisy

article

Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2021, 23(1), pp.104-126

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titre

Un modèle développemental collectif de l'orientation

auteur

Émilie Carosin, Damien R.B.L. Canzittu, Catherine Loisy, Jacques Pouyaud, Jérôme Rossier

article

Questions d'orientation, 2021, 2-3, pp.9-20

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titre

Developing lifelong guidance and counselling prospective by addressing individual and collective experience of humanness, humanity and the world

auteur

Emilie Carosin, Damien Canzittu, Catherine Loisy, Jacques Pouyaud, Jérôme Rossier

article

International Journal for Educational and Vocational Guidance, 2021, ⟨10.1007/s10775-021-09512-0⟩

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titre

Instrumenter les recherches sur le travail documentaire des enseignants : le projet AnA.doc

auteur

Mohammad Dames Alturkmani, Philippe Daubias, Catherine Loisy, Anita Messaoui, Luc Trouche

article

Éducation & Didactique, 2019, 13 (2), pp.43-64. ⟨10.4000/educationdidactique.3987⟩

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titre

Contribution à la réflexion sur les espaces de travail collectif dans l’éducation supérieure.

auteur

Catherine Loisy

article

Recherches en Didactiques, 2018, 26, pp.73-85. ⟨10.3917/rdid.026.0073⟩

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titre

Le C2i2e. Des compétences pour soutenir les apprentissages des élèves ? Annonce d’un changement de paradigme ?

auteur

Catherine Loisy

article

Hermès, La Revue - Cognition, communication, politique, 2017, V. Liquète et B. Le Blanc, Quand le numérique s’invite à L’Ecole…, 78, pp.147-150. ⟨10.3917/herm.078.0167⟩

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titre

Accompagnement du projet d’orientation de l’élève et numérique. Quels apprentissages pour les élèves ?

auteur

Catherine Loisy

article

Hermès, La Revue - Cognition, communication, politique, 2017, V. Liquète et B. Le Blanc, Quand le numérique s’invite à L’Ecole…, 78, pp.113-120

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titre

Concevoir et accompagner le développement du pouvoir d’agir des adolescent.e.s dans leur orientation

auteur

Catherine Loisy, Carosin Emilie

article

L'Orientation scolaire et professionnelle, 2017, 46 (1), ⟨10.4000/osp.5332⟩

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titre

(2017). Augmenting De Ketele’s model for university pedagogy

auteur

Catherine Loisy, Geneviève Lameul

article

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2017, 14 (2), pp.39-49. ⟨10.18162/ritpu-2017-v14n2-03⟩

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titre

Mettre en œuvre l’approche-programme en s’appuyant sur une application numérique : ALOES

auteur

Catherine Loisy, Eric Sanchez

article

Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2016, Quand la recherche est au service des pratiques de formation à l’enseignement faisant usage du numérique, et vice-versa, 32-1, http://ripes.revues.org/1045. ⟨10.4000/ripes.1045⟩

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titre

Analyser, produire, échanger Comment saisir les enjeux d'une écriture professionnelle ? Comment approcher les effets concomitants du passage sur supports numériques ?

auteur

Catherine Loisy

article

Cahiers Pedagogiques, 2015, Enseigner, former : écrire, 518, pp.50-51

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titre

Soutenir une dynamique de changement dans les pratiques collaboratives : les lieux d’éducation associés à l’institut français de l’éducation

auteur

Lara Laflotte, Catherine Loisy

article

Revue des sciences de l'éducation, 2014, Enfances d’aujourd’hui. De l’enfant citoyen à l’enfant artiste, les politiques de l’enfance, Volume 40 numéro 3, pp.557-577

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titre

Des aides pour une consigne ouverte

auteur

Catherine Loisy, Chrysta Pélissier

article

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2012, 9 (3), pp.43-54. ⟨10.18162/ritpu.2012.215⟩

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titre

Individualisation de parcours d'apprentissage : potentiel de blogs

auteur

Catherine Loisy

article

STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2012, Individualisation, personnalisation et adaptation des Environnements Numériques d’Apprentissage, 19, pp.253-283. ⟨10.3406/stice.2012.1047⟩

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titre

Pratiques d'écriture en ligne pour l'apprentissage des langues

auteur

Catherine Loisy, Chantal Charnet, Annick Rivens Mompean

article

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2011, 8 (1-2), pp.58-68. ⟨10.7202/1005784ar⟩

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titre

Le travail collectif des équipes éducatives pour une évaluation par compétences : pour quoi ? Comment le faire vivre ?

auteur

Gilles Aldon, Clotilde Mercier-Dequidt, Rim Hammoud, Catherine Loisy, Alain Pastor, Michèle Prieur, Hussein Sabra

article

Cahiers Pedagogiques, 2011, pp.491

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titre

Effet du format de structuration de l'information sur la créativité de la présentation personnelle de l'étudiant

auteur

Stéphanie Mailles-Viard Metz, Catherine Loisy, Laurence Leiterer

article

Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2011, 1 (27), pp.2-22

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titre

Se connaître et s'orienter grâce au e-portfolio

auteur

Catherine Loisy, Stéphanie Mailles-Viard Metz, Hervé L. Breton

article

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2011, 8 (1-2), pp.1-30. ⟨10.7202/1005785ar⟩

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titre

Effet du format de structuration de l'information sur la créativité de la présentation personnelle de l'étudiant

auteur

Stéphanie Mailles-Viard Metz, Catherine Loisy, Laurence Leiterer

article

Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2011, 27-1 (2011), pp.revues.org. ⟨10.4000/ripes.446⟩

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titre

Conditions des genèses d'usage des technologies numériques dans l'éducation

auteur

Teresa Assude, Dominique Bessières, Delphine Combrouze, Catherine Loisy

article

STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2010, 17, 15 p. ⟨10.3406/stice.2010.1003⟩

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titre

Plus-value et valeur didactique des technologies numériques dans l'enseignement. Esquisse de théorisation.

auteur

Teresa Assude, Catherine Loisy

article

Revista Quadrante, 2009, 18 (1-2), pp.7-28

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titre

Multiple Short-Term Storage: A Task to Evaluate the Coordination Function of the Executive Central

auteur

Catherine Loisy, Jean-Luc Roulin

article

International Journal of Psychology, 2003, 38 (1), pp.1-10. ⟨10.1080/00207590244000296⟩

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Communication dans un congrès

titre

IA, déploiement des compétences et portfolio

auteur

Catherine Loisy

article

Deuxièmes journées d'études du programme AVENIR(s) ESR ‘Accompagner l'approche par compétences dans l'enseignement supérieur et la recherche : pour quels enjeux et avec quels repères ?’, Programme AVENIR(s) ESR, Nov 2025, BREST (29), France

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titre

Loisy, C. (2025). Grand témoin

auteur

Catherine Loisy

article

Deuxièmes journées d'études ‘IA, APC, Portfolio : repenser l’évaluation dans l’enseignement supérieur. Vers des pratiques ancrées, éthiques et outillées’, Programme AVENIR(s) ESR, Nov 2025, BREST, France

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titre

Les compétences dans l’enseignement supérieur : enjeux développementaux et repères pour leur opérationnalisation

auteur

Catherine Loisy

article

L’approche par compétence : histoire du concept, enjeux, mise en œuvre et appropriation., Université d'Artois, Nov 2025, ARRAS, France

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titre

Former aux métiers de l'architecture : tout un projet !

auteur

Catherine Loisy

article

Journée d'étude sur le numérique, École nationale supérieure d’architecture de Lyon (ENSAL), Sep 2025, LYON, France

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titre

Loisy, C. (2024). Invitation à la table ronde « Regards croisés de chercheurs, sur les enjeux pédagogiques d’une démarche APC dans l’enseignement supérieur et la recherche »

auteur

Catherine Loisy

article

Premières journées d'études du programme AVENIR(s) ESR ‘Accompagner l'approche par compétences dans l'enseignement supérieur et la recherche : pour quels enjeux et avec quels repères ?’, Mar 2024, LILLE, France

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titre

Compétences en langue vivante. Questionner leur reconnaissance dans le cursus et les caractéristiques des situations permettant leur construction

auteur

Catherine Loisy

article

43ème Congrès de l’APLIUT, Association des Professeurs de Langues des Instituts Universitaires de Technologie, Jun 2023, Périgueux, France

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titre

Loisy, C. (2023). Discutante. Colloque 40 "Processus en jeu entre chercheurs et intervenants des milieux scolaires dans des projets de recherche participative

auteur

Catherine Loisy

article

90ème Congrès de l’ACFAS - 2023., Association francophone pour le savoir, May 2023, MONTREAL QUEBEC, Canada

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titre

L'approche programme : expérience du collectif, développement, système

auteur

Catherine Loisy

article

Semiweb, Lettres Sorbonne Université, Mar 2022, Paris (Distanciel), France

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titre

Former pour le développement de compétences transversales

auteur

Catherine Loisy

article

La transversalité au coeur des apprentissages, SÉMINAIRE 2022 Écoles bilingues francophones, Sep 2022, Le Caire, Égypte

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titre

Jouer pour s'orienter : étude auprès d'élèves du secondaire

auteur

Catherine Loisy, Gilles Aldon

article

D. Canzittu, J. Masdonati, C. Loisy, & M. Bangali (coord.). Penser et élaborer une vision intégrée de l’orientation tout au long de la vie : des préoccupations éducatives et formatives aux enjeux sociétaux et de développement humain, Rencontres internationales du Réseau de recherche en Éducation et Formation, Jul 2021, Namur (Belgique), Belgique

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titre

Étude du développement potentiel de la puissance d’agir lors d’un entretien de recherche

auteur

Catherine Loisy

article

Septième colloque international en éducation. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante (Crifpe), Apr 2021, Montréal, Canada

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titre

Concevoir et accompagner le développement du pouvoir d’agir des adolescent.e.s dans leur orientation

auteur

Catherine Loisy

article

Séminaire de l’académie d’Aix-Marseille S’orienter, un paradigme au cœur des réformes du système éducatif : quel pilotage pour l’accompagnement à l'orientation ? Université d’Aix-en-Provence, le 24 janvier 2020, Jan 2020, Aix-en-Provence, France

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titre

Le développement professionnel des enseignants en situation de travail

auteur

Catherine Loisy

article

Séminaire SAPIENS Pédagogie dans l’enseignement supérieur de la CoMUE, Université Sorbonne Paris Cité., Sep 2019, Paris, France

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titre

La méthode trajectoire pour repérer des contradictions dans le développement de l’agir humain

auteur

Catherine Loisy

article

Symposium Contradictions, conflits, problèmes et préoccupations dans le développement de l’agir humain, organisé par ARDéCo (France) en collaboration avec les laboratoires ADESP (UQAM) et BONHEURS (Université de Cergy Pontoise). Montréal, Qc, 23-25 avril 2019., Apr 2019, Montréal, France

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titre

Le développement professionnel des enseignants à l'heure du numérique

auteur

Catherine Loisy

article

Journée d'étude Formation professionnelle des enseignants et numérique. École des hautes études en sciences sociales (ÉHÉSS), Lab 110bis de l’Éducation nationale, Paris, le 12 avril 2019., Apr 2019, Paris, France

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titre

Former pour des compétences au 21ème siècle Une proposition pour éclairer les attendus

auteur

Catherine Loisy

article

Séminaire compétences. INSPÉ de l’académie de Lyon. Lyon, le 11 octobre 2019, Oct 2019, Lyon, France

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titre

Comment les enseignants peuvent s’emparer de l’orientation dans leur discipline

auteur

Catherine Loisy

article

Journée d’étude « Comment s’orienter au XXIème siècle », organisée pour le PACTE pour un enseignement d’excellence. Mons, Université de Mons, 11 février 2019., 2019, Mons, France

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titre

Développement professionnel. Un regard sur les apports des travaux engageant enseignants et chercheurs

auteur

Catherine Loisy

article

Séminaire de rentrée des Lieux d’éducation associés à l’Ifé (LéA). Ifé-ENS de Lyon, 13 novembre 2019. Lien de la manifestation : http://ife.ens-lyon.fr/lea/le-reseau/manifestations/seminaire-de-rentre…, Nov 2019, Lyon, France

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titre

La pédagogie universitaire à l’heure du numérique. Questionnement et éclairage de la recherche à partir des travaux de deux chercheures

auteur

Geneviève Lameul, Catherine Loisy

article

Séminaire de recherche du laboratoire Cirnef Pédagogie et numérique dans l’enseignement supérieur. Rouen, le 18 mars 2019, Mar 2019, Rouen, France

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titre

Récit de vie et représentation visuelle. La Méthode trajectoire, instrument méthodologique pour saisir le développement professionnel continu en mouvement

auteur

Catherine Loisy

article

Congrès de l’ACFAS - 2019, May 2019, Gatineau, Qc, Canada

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titre

Compétences informationnelles : des notions théoriques au terrain

auteur

Nicole Devillard Goetgheluck, Catherine Loisy

article

2è journée d’études CIEL IUT Bordeaux Montaigne 8/11/2019, Nov 2019, Bordeaux, France

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titre

Table ronde « Accompagnement et posture d'accompagnement »

auteur

Catherine Loisy

article

Séminaire national Continuité du processus d'orientation du collège au lycée, Paris, Université Descartes, 7 février 2019. URL : https://magistere.education.fr/dgesco/course/view.php?id=1512&section=11, Feb 2019, Paris, France

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titre

Enseigner et évaluer des compétences transversales en pluridisciplinarité. Un cadre pour les compétences informationnelles.

auteur

Nicole Devillard Goetgheluck, Catherine Loisy

article

Colloque international ATIU : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université, Groupe de recherche interdisciplinaire IDEFI-UM3D, Jun 2018, Montpellier, France

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titre

Symposium « Quand les ingénieurs et conseillers pédagogiques s’engagent dans leur développement professionnel »

auteur

Florian Meyer, Catherine Loisy, Christelle Lison

article

Congrès AIPU (Association internationale de pédagogie universitaire) 2018. Cotonou, Bénin, 21-24 mai 2018. Disponible en ligne : https://www.slideshare.net/flomeyer/aipu2018-cades-une-demarche-de-rech…, May 2018, Cotonou, France

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titre

Incubateurs et conception collaborative de ressources

auteur

Luc Trouche, Sophie Roubin, Mohammad Alturkmani, Pierre Benech, Catherine Loisy, Jana Trgalová

article

Journée de rentrée de l'IFÉ-ENS de Lyon, IFE - ENS Lyon, Sep 2018, Lyon, France

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titre

Autour de l'approche par compétence en formation Approches programme et par compétence

auteur

Catherine Loisy

article

Edition 2018 des Journées Pédagogie et Professionnalisation de l’ADIUT – Assemblée des Directeurs d'IUT. Grenoble, 21 mars 2018., Mar 2018, Grenoble, France

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titre

Les compétences au cœur des offres de formation

auteur

Catherine Loisy

article

Conférence des vice-présidents CFVU (Commission Formation et Vie Universitaire). Université Clermont Auvergne, Jun 2018, Clermont-Ferrand, France

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titre

LéA Réseau d'écoles et collèges Ampère, Lyon « un établissement apprenant »

auteur

Sophie Roubin, Claire Piolti Lamorthe, Denis Roche, Catherine Loisy

article

8ème rencontre internationale des LéA - Construire ensemble des espaces de coopération au sein des LéA et avec les réseaux partenaires, IFÉ - Ens Lyon, May 2018, Lyon, France

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titre

Outils et sources numériques dans les trajectoires de développement d’enseignants. Utilisations ou usages ?

auteur

Catherine Loisy

article

Colloque RUNED – Les usages du numérique en éducation : regards critiques, Lyon, 22-23 mars 2018. DOI : 10.13140/RG.2.2.30687.51367, Mar 2018, Lyon, France

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titre

Saisir le développement en mouvement

auteur

Catherine Loisy

article

Séminaire méthodologique de l'Institut Carnot de l’Éducation de la Région Auvergne – Rhône-Alpes (ICÉ-AuRA), Mar 2018, Grenoble, France. ⟨10.13140/RG.2.2.17265.74086⟩

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titre

Développement professionnel des enseignants. Analyser les représentations recueillies par la « Méthode trajectoire ».

auteur

Catherine Loisy

article

7ème Séminaire international Vygotski. Vygotski en débat. Université de Genève, 20-22 juin 2018, Jun 2018, Genève, Suisse

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titre

Proposition d'un cadre d’analyse pour l’étude de la pédagogie universitaire numérique

auteur

Geneviève Lameul, Catherine Loisy

article

Colloque RUNED – Les usages du numérique en éducation : regards critiques, Lyon, 22-23 mars 2018. DOI : 10.13140/RG.2.2.13910.29768, Mar 2018, Lyon, France

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titre

Le rapport au(x) savoir(s) des enseignants du supérieur : de la posture épistémologique aux pratiques pédagogiques.

auteur

Christelle Lison, Catherine Loisy

article

Rencontres internationales du Réseau de recherche en Éducation et Formation (RÉF), CNAM Paris, Jul 2017, Paris, France

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titre

LES COMPETENCES INFORMATIONNELLES : CONTRIBUTION A LA PLURIDISCIPLINARI TE

auteur

Nicole Devillard Goetgheluck, Catherine Loisy

article

5e Colloque « Pédagogie et Formation », Mar 2017, Lyon, France

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titre

Une recherche collaborative pour élaborer des instruments d’évaluation formative des compétences C2i2e.

auteur

Catherine Loisy

article

29e Colloque de l’ADMEE (Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation) – Europe « L'évaluation : levier pour l'enseignement et la formation »., ADMEE - Europe Jan 2017, Dijon, France

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titre

Accompagnement des équipes pédagogiques s'engageant dans une approche-programme

auteur

Catherine Loisy, Amandine Raze

article

IXe colloque QPES - Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur, Grenoble - Ecole de management, Jun 2017, Grenoble, France

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titre

L’accompagnement de collectifs : une démarche de développement professionnel.

auteur

Catherine Loisy, Christelle Lison, Florian Meyer, Marilou Belisle

article

Questions de pédagogie dans l'enseignement supérieur (QPES) , Grenoble - Ecole de Management Jun 2017, Grenoble France

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titre

Former pour des compétences. Pistes pour accompagner les équipes en charge de former pour des compétences numérique

auteur

Catherine Loisy

article

Séminaire national PIX / CoMUN, Paris, Université Descartes, 24 janvier 2017., Jan 2017, Paris, France

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titre

Table ronde "Quelles tendances dans les processus de conception de ressources éducatives ?

auteur

Aude Seurrat, Gilles Aldon, Emmanuelle Annoot, Hervé Daguet, Béatrice Drot-Delange, Nathalie Gal-Petitfaux, Catherine Loisy, Nathalie Masseux, Sylvie Moussay, Elke Nissen, Béatrice Savarieau, Carine Simar, Nathalie Younes

article

Les 1ères journées du GIS 2IF : Innovation, Interdisciplinarité, Formation, Jun 2017, Paris, France

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titre

EVALUER LES CONNAISSANCES TECHNO-PEDAGOGIQUES DANS L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR : UNE METHODE D’AUTO-CONFRONTATION

auteur

Catherine Loisy

article

27e Colloque de l’ADMEE. Les espaces de formation à l’évaluation et à l’autoévaluation, Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation, Jan 2016, Liège, Belgique. http://admee2015.sciencesconf.org/conference/ admee2015/admee15_Actes_du_colloque4incp.pdf

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titre

La formation du concept scientifique dans la théorie de Vygotsky, cadre pour l’approche-programme dans l’enseignement supérieur.

auteur

Catherine Loisy

article

L'Homme dans le monde de l'incertitude. Méthodologie de la cognition culturelle et historique., Agence fédérale Rossotroudnitchestvo ; Institut fédéral du développement de l’éducation ; ANO «Institut des problèmes de la politique éducative «Euréka» ; Centre de Russie pour la Science et la Culture à Paris, Oct 2016, Paris, France

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titre

Boîtiers de vote et classe inversée : une opportunité pour les apprentissages ?

auteur

Catherine Loisy

article

6e colloque WIMS, Université de Savoie - Mont-Blanc Jun 2016, Annecy, France

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titre

La méthode trajectoire, instrument pour comprendre et soutenir le développement professionnel.

auteur

Catherine Loisy

article

J.-Y. Rochex, C. Joigneaux, & J. Netter (dir.), Histoire, culture, développement : questions théoriques, recherches empiriques - Actes du VI séminaire international Vygotski (p. 441-454). Paris, Circeft-Escol/Cnam-CRTD, 2015, Paris, France

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titre

Articuler recherche et action pour stimuler l’innovation en pédagogie universitaire. Comprendre la pédagogie universitaire au sein du dialogue entre chercheurs et praticiens

auteur

Geneviève Lameul, Catherine Loisy

article

Questions de Pédagogie pour l’Enseignement Supérieur, Jun 2015, Brest, France. http://www.colloque-pedagogie.org/sites/default/files/colloque_2015/Act…

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titre

Les universités à l'heure de la pédagogie numérique

auteur

Catherine Loisy, Geneviève Lameul

article

Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur (QPES), Jun 2015, Brest, France

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titre

Mises en récit et formes de raisonnement en classe de mathématiques et de biologie

auteur

Frédéric Charles, Catherine Bruguiere, Gilles Aldon, Fabienne Paulin, Karine Robinault, Virginie Deloustal-Jorrand, Catherine Loisy, Marianne Moulin

article

Narrative Matters, Jun 2014, Paris, France. pp.Cédérom

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titre

DevSup : approche-programme et développement professionnel

auteur

Catherine Loisy, Eric Sanchez

article

28e Congrès de l'AIPU 2014 (Association internationale de pédagogique universitaire)., AIPU May 2014, Mons, Belgium

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titre

Pédagogie universitaire numérique : questionnements autour des articulations recherche-pratiques-formation

auteur

Catherine Loisy, Geneviève Lameul

article

28ème Congrès de l’AIPU (Association internationale de pédagogique universitaire), May 2014, Mons, Belgique

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titre

Devsup : médiatisations pour la construction collaborative d’un dispositif d’accompagnement pédagogique des enseignants du supérieur

auteur

Catherine Loisy, Eric Sanchez, Maud Decossin, Christelle Lison, Pierre Bénech, Christine Dufour

article

EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2013, Grenoble, France

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titre

Table ronde "Mondialisation et offre numérique de formation

auteur

Catherine Loisy

article

Université VIVALDI "Repenser la pédagogie universitaire à l'ère du numérique", Jun 2013, Saint-Denis de La Réunion, France

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titre

Symposium " Le Portfolio numérique comme espace d'apprentissage fondé sur la réflexivité

auteur

Catherine Loisy, Christelle Lison

article

Association pour le Développement des Méthodologies d'Évaluation en Education, Jan 2013, Fribourg, Suisse. pp.1-14

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titre

ALOES, un EIAH pour l'opérationnalisation de l'enseignement dans le supérieur.

auteur

Eric Sanchez, Christine Dufour, Catherine Loisy, Maud Decossin, Pierre Benech

article

EIAH'2013 Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, May 2013, Toulouse, France. pp.1-12

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titre

Construire des instruments pour s'exprimer en ligne et pour s'orienter

auteur

Catherine Loisy

article

Ecole thématique CNRS " Identités numériques ", Jul 2013, Sète, France

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titre

Les Lieux d'éducation associés à l'IFÉ (LéA) : quel développement possible dans l'enseignement supérieur ? Pour répondre à quelles attentes ?

auteur

Catherine Loisy

article

Université VIVALDI " Repenser la pédagogie universitaire à l'ère du numérique ", Jun 2013, Saint-Denis de La Réunion, France

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titre

Table ronde "Enseigner avec le numérique

auteur

Catherine Loisy

article

Université VIVALDI "Repenser la pédagogie universitaire à l'ère du numérique", Jun 2013, Saint-Denis de La Réunion, France

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titre

L'IFÉ et les ESPÉ : un partenariat pour l'éducation, la formation et la recherche. Les LéA, comme pierre d'angle de ce partenariat

auteur

Luc Trouche, Catherine Loisy

article

Séminaire " Formation au et par le numérique dans les masters MEEF ", Jul 2013, Montpellier, France

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titre

Blogs collaboratifs et développement des compétences des enseignants.

auteur

Catherine Loisy

article

Environnement informatique pour l'apprentissage humain (EIAH), May 2013, Toulouse, France. pp.1-8

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Regards croisés sur les référentiels de compétences et leur mise en place

auteur

Catherine Loisy, Maryline Coquide

article

24° Colloque de l'ADMEE - Europe " L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel ", Jan 2012, Luxembourg, Belgique. 24° Colloque de l'ADMEE - Europe " L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu prof

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Étude de la mise en œuvre du C2i2e dans les universités autorisées.

auteur

Catherine Loisy, Valérie Fontanieu, Dominique Bessières, Emmanuelle Villiot Leclercq, Pierre Bénech

article

Séminaire national des correspondants C2i2e, Dec 2012, Nancy, France

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titre

Étude de la mise en place du C2i2e dans la formation professionnelle des enseignants dans les universités françaises.

auteur

Catherine Loisy, Dominique Bessières, Pierre Benech, Valérie Fontanieu, Emmanuelle Evl Villiot-Leclercq

article

Colloque scientifique international sur les TIC en éducation : bilan, enjeux actuels et perspectives futures., May 2012, Montréal, Canada. pp.1-6

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C2i2e: a competency standard in French Universities

auteur

Catherine Loisy, Dominique Bessières, Emmanuelle Evl Villiot-Leclercq, Pierre Benech, Valérie Fontanieu

article

IOSTE XV International Symposium. Science & Technology Education for Development, Citizenship and Social Justice, Oct 2012, Hammamet, Tunisia

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Variété dans l'évaluation de compétences transversales.

auteur

Catherine Loisy

article

ADMEE (Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation), Jan 2012, Luxembourg, Luxembourg. pp.24° Colloque de l'ADMEE

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Former les enseignants aux concepts de l'identité numérique et de l'orientation : un parcours Pairform@ance

auteur

Stéphanie Mailles-Viard Metz, Catherine Loisy

article

Colloque "Echanger pour apprendre en Ligne", Laboratoire de Linguistique et Didactique des Langues Etrangères et Maternelles, institut national de Recherche Pédagogique, Grenoble, 23-25 juin 2011, 2011, Grenoble, France

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titre

Enjeux et fonctions d'un e-portfolio pour l'infusion de la problématique de l'identité numérique et de l'orientation dans les enseignements disciplinaires

auteur

Stéphanie Mailles-Viard Metz, Catherine Loisy, Pierre Benech

article

Outils pour la formation, l'éducation et la prévention: Contributions de la psychologie et des sciences de l'éducation, colloque Outils pour la Formation, l'éducation et la prévention, Nantes, 6 et 7 juin 2011, 2011, Nantes, France. pp.111-121

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titre

Scénarios pour l'identité numérique et la construction de l'orientation

auteur

Catherine Loisy, Stéphanie Mailles-Viard Metz, Pierre Benech

article

Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau, Jun 2010, France. pp.1-11

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titre

E-portfolio d'orientation : de nouvelles compétences pour les enseignants ?

auteur

Catherine Loisy, Pierre Benech, Stéphanie Mailles-Viard Metz

article

Congrès International d'Actualité de la Recherche en Education et en Formation, Sep 2010, Suisse. pp.1-11

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titre

Cartes mentales et e-portfolios : outils supports à la créativité dans la construction du projet de l'étudiant

auteur

Stéphanie Mailles-Viard Metz, Catherine Loisy, Pierre Benech

article

26e congrès de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire, May 2010, Rabat, Maroc. pp.1-11

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titre

Potentiel de transformation des pratiques enseignantes à travers l’analyse de parcours de formation Pairform@nce

auteur

Teresa Assude, Catherine Loisy

article

EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2009, Grenoble, France

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titre

Pédagogie active basée sur la pédagogie du projet et sur l'utilisation d'Espace Numérique d'Apprentissage

auteur

Pierre Bénech, Lionel Lageat, Valérie Emin, Catherine Loisy

article

actes en ligne du colloque TICE Méditerranée 2009, 2009, Milan, Italy. (12 p.)

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titre

Perception de trois types de formalismes de scénarisation par des enseignants et des formateurs

auteur

Jean-Philippe Pernin, Valérie Emin, Catherine Loisy

article

Actes de la conférence EIAH 2009, 2009, Le Mans, France. pp.149-156

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titre

Place et rôle des formateurs IUFM dans l'autonomisation des stagiaires autour d'un dispositif de construction de compétences C2i2e

auteur

Catherine Loisy

article

EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2007, Grenoble, France

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titre

Modélisation statistique en composantes de navigation dans un site d'apprentissage en ligne

auteur

Yvonnick Noël, Olivier Le Bohec, Christophe Quaireau, Eric Jamet, Yves Kuster, Catherine Loisy

article

Colloque EPIQUE, Sep 2007, Nantes, France

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titre

Formations des maîtres en sciences : de la modélisation des situations didactiques comme fondement de la conception d'un Environnement Informatique pour l'Apprentissage Humain (EIAH) adaptatif

auteur

Sylvain Laubé, Serge Garlatti, Catherine Loisy, Michel Beney, Dominique Forest, Yves Kuster

article

4èmes rencontres de l'ARDIST (Association pour la recherche en didactique des sciences et des techniques), 12-15 octobre, Lyon, France, Oct 2005, Lyon, France. pp.209 - 215

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Chapitre d'ouvrage

titre

Choix méthodologiques et savoirs produits avec les enseignants Témoignage du LéA Circonscriptions Métropole de Lyon – CiMéLyon

auteur

Sophie Soury-Lavergne, Jean-Pierre Rabatel, Stéphanie Croquelois, Réjane Monod-Ansaldi, Catherine Loisy, Brigitte Gruson

article

Le réseau des lieux d’éducation associés à l’Institut français de l’éducation : Un instrument pour la recherche, , 2022

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titre

Savoirs et ressources pour la formation et le développement professionnel des acteurs

auteur

Catherine Loisy, Luc Trouche

article

Presses universitaire de Rennes. Le réseau des lieux d’éducation associés : Un instrument pour la recherche en éducation, , pp.219-231, 2022, Paideia, 978-2-7535-8679-6

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titre

Collaboration entre et avec les acteurs de terrain et effets sur les ressources et le développement professionnel. Le cas du projet PREMaTT

auteur

Catherine Loisy, Jana Trgalová, Mohammad Alturkmani, Pierre Benech, Sophie Roubin, Luc Trouche

article

Favoriser des collaborations entre chercheurs et praticiens. L’expérimentation de l’Institut Carnot, 2022

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titre

Les LéA. Construction d’espaces collaboratifs pour les recherches en éducation

auteur

Catherine Loisy, Réjane Monod-Ansaldi, Luc Trouche, Aristide Criquet

article

Presses Universitaires de Bordeaux. Dans A. Dias-Chiaruttini, C. Cohen-Azria, C. Souplet (dir.), Chercher ensemble : approches didactiques. Presses Universitaires de Bordeaux, pp.119-132, 2022, 979-10-300-0748-0

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titre

9. Contradictions et développement de l’agir. La Méthode trajectoire pour étudier le développement professionnel des enseignants

auteur

Catherine Loisy

article

Contradictions, conflits et préoccupations dans le développement de l'agir humain, Éditions Raison et Passions, pp.223-245, 2022, ⟨10.3917/rp.merri.2022.01.0223⟩

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titre

Compétences à s’orienter et pouvoir d’agir. Un jeu numérique pour les développer

auteur

Catherine Loisy, Gilles Aldon

article

Compétences à s’orienter : de la théorie à la pratique, Mardaga, 2021, 9782804720636

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titre

Fondements de la conception d'un jeu numérique pour développer les compétences à s'orienter et le pouvoir d'agir

auteur

Catherine Loisy, Gilles Aldon

article

M. Bangali (dir.), Les compétences à s’orienter : théories et pratiques en orientation scolaire et professionnelle, , pp.97-124, 2021, Mardaga supérieur, 9782804720636

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titre

Accompagner les transformations de pratiques enseignantes dans le supérieur

auteur

Catherine Loisy

article

C. Pélissier & M. Puustinen (dir.), Notion d'aide dans l'éducation : résultats de recherches pluridisciplinaires (p. 161-186). Londres, ISTE, 2020

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titre

Supporting the transformation of teaching practices in higher education

auteur

Catherine Loisy

article

In C. Pélissier & M. Puustinen (Eds.), Concept of educational assistance (p. 161-186). London, Wiley & Sons, 2020

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titre

Le développement professionnel en enseignement supérieur, entre posture et rapport aux savoirs

auteur

Christelle Lison, Catherine Loisy

article

In G. Therriault; D. Baillet; M.-F. Carnus; V. Vincent. Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant : un dialogue nécessaire et fructueux, (p. 218-236), 2019, 9782807318939. ⟨10.3917/dbu.therr.2017.01⟩

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titre

Accompagner les adolescents pour faire face aux défis du 21ème siècle : un cadre conceptuel pour le développement d’outils en orientation

auteur

Émilie Carosin, Damien R.B.L. Canzittu, Catherine Loisy

article

J. Guichard (dir.) Penser et agir l'orientation au 21ème siècle : de l'élève au citoyen engagé. Villejuif, Éditions Qui plus est, 2019

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titre

Analyzing teachers’ work with resources, methodological issues

auteur

Catherine Loisy, Hussein Sabra, Scott A Courtney, Katiane de Moraes Rocha, Dubravka Glasnović Gracin, Gilles Aldon, Mathias Front, Marie-Line Gardes, Taranto Eugenia, Ferdinando Arzarello, Ornella Robutti

article

Luc Trouche; Ghislaine Gueudet; Birgit Pepin. The 'Resource' Approach to Mathematics Education, Springer Cham, pp.257-321, 2019, 978-3-030-20393-1. ⟨10.1007/978-3-030-20393-1⟩

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titre

Benchmarks for operationalizing the program-based and competency-based approaches in universities

auteur

Catherine Loisy, Jean-Claude Coulet, Emilie Carosin

article

In Loisy, C. & Coulet, J.-C. (Eds.) (2018). Competence and Program-Based Approach. Tools for Developing Responsible Activities (p. 205-226). London, Wiley, 2018, ⟨10.1002/9781119507307.ch8⟩

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titre

Relever les défis de la formation aujourd’hui : une responsabilité individuelle et collective

auteur

Jean-Claude Coulet, Catherine Loisy

article

Compétences et approche-programme. Outiller le développement d’activités responsables (p. 21-41). Londres, Wiley – ISTE. , 2018

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titre

Thinking human activities differently: a developmental framework.

auteur

Catherine Loisy, Jean-Claude Coulet

article

In Loisy, C. & Coulet, J.-C. (Eds.) (2018). Competence and Program-Based Approach. Tools for Developing Responsible Activities (p. xix-xli). London, Wiley., 2018

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titre

Points de repères pour opérationnaliser l’approche-programme et l’approche par compétences à l’université.

auteur

Catherine Loisy, Émilie Carosin, Jean-Claude Coulet

article

Compétences et approche-programme. Outiller le développement d’activités responsables (p. 233-254). Londres, Wiley – ISTE. , 2018

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titre

Addressing the training challenges of today: individual and collective responsibility

auteur

Jean-Claude Coulet, Catherine Loisy

article

In Loisy, C. & Coulet, J.-C. (Eds.) (2018). Competence and Program-Based Approach. Tools for Developing Responsible Activities (p. 227-232). London, Wiley, 2018, ⟨10.1002/9781119507307.oth1⟩

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titre

La ‘méthode trajectoire’ : vers un instrument d’intelligibilité du parcours professionnel, et de soutien à la réflexion du professionnel sur son propre développement.

auteur

Catherine Loisy

article

Dans J.-Y. Rochex, C. Joigneaux, & J. Netter (dir.), Histoire, culture, développement : questions théoriques, recherches empiriques - Actes du VIème séminaire international Vygotski 2015 (p. 441-454). Paris, Circeft-Escol/Cnam-CRTD, 2018

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titre

L’approche-programme dans la perspective du développement des enseignants.

auteur

Catherine Loisy

article

Compétences et approche-programme. Outiller le développement d’activités responsables (p. 187-216). Londres, Wiley – ISTE., 2018

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titre

Penser autrement les activités humaines : un cadre développemental.

auteur

Catherine Loisy, Jean-Claude Coulet

article

Compétences et approche-programme. Outiller le développement d’activités responsables (p. 255-260). Londres, Wiley – ISTE., 2018

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titre

Program-based approach in teacher development perspective

auteur

Catherine Loisy

article

In Loisy, C. & Coulet, J.-C. (Eds.) (2018). Competence and Program-Based Approach. Tools for Developing Responsible Activities (p. 157-187). London, Wiley, 2018, ⟨10.1002/9781119507307.ch6⟩

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titre

Regards croisés sur deux dispositifs de formation techno-pédagogique et l’évaluation de leurs bénéfices

auteur

Catherine Loisy, Jean-François van de Poël, Dominique Verpoorten

article

P. Détroz; M. Crahay; A. Fagnant. L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines, De Boeck, 2017, L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines., ⟨10.3917/dbu.detro.2017.01⟩

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titre

Evaluation des compétences du socle commun: tensions et complexités

auteur

Catherine Loisy, Maryline Coquide, Michèle Prieur, Gilles Aldon, Karine Bécu-Robinault, Michèle Dell'Angelo-Sauvage, Sabine Kahn, Clotilde Mercier-Dequidt

article

Dierendonck C., Loarer E., Rey B. L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel, De Boeck, pp.257-267, 2014

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titre

À la croisée des regards de chercheurs et de praticiens

auteur

Catherine Loisy, Geneviève Lameul

article

G. Lameul; C. Loisy. La pédagogie universitaire à l’heure du numérique. Questionnement et éclairage de la recherche, De Boeck, pp.121-125, 2014

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titre

Regards croisés sur les référentiels de compétences et leur mise en place.

auteur

Catherine Loisy, Maryline Coquide, Michèle Prieur, Sabine Kahn, Gilles Aldon, Karine Bécu-Robinault, Michèle Dell'Angelo-Sauvage, Nathalie Magneron, Clothilde Mercier - Decquit

article

de Boeck. Dierendonck, C., Loarer, E. Mottier-Lopez, L. Rey, B. (2014). L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel. L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel, de Boeck, pp.257-268, 2014, Pédagogies en développement

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titre

La pédagogie universitaire numérique : émergence d’une problématique

auteur

Catherine Loisy, Geneviève Lameul

article

G., Lameul et C., Loisy, La pédagogie universitaire à l’heure du numérique : questionnements et éclairages de la recherche, De Boeck, 2014

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titre

Comprendre la pédagogie universitaire numérique au sein du dialogue entre chercheurs et praticiens.

auteur

Geneviève Lameul, Catherine Loisy

article

G. Lameul; C. Loisy. La pédagogie universitaire à l’heure du numérique. Questionnement et éclairage de la recherche., De Boeck, pp.203-219, 2014

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titre

Construire des compétences sociales et civiques en classe de seconde en Lettres, à travers une réflexion sur l'identité et l'orientation

auteur

Catherine Loisy, Pierre Benech, Stéphanie Inza

article

L. Fillion. Repères pour agir, Eduquer à la citoyenneté. Construire les compétences sociales et civiques., SCÉRÉN, CNDP-CRDP, pp.53-58, 2012

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titre

Le portfolio numérique pour s'auto-diriger

auteur

Catherine Loisy, Stéphanie Mailles Viard Metz

article

PUR. Dans Chlous-Ducharme, F. (2012). Penser le présent comme un passé pour demain, Presses universitaires de Rennes, pp.187-196, 2012

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titre

Scénarios pour l'identité numérique et la construction de l'orientation

auteur

Catherine Loisy, Stéphanie Mailles-Viard Metz, Pierre Benech

article

M. Sidir, E. Bruillard & G.-L. Baron. Acteurs et Objets Communicants. Vers une éducation orientée objets ?, INRP, pp.224-236, 2010

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titre

Environnements numériques en classe et compétences des enseignants.

auteur

Catherine Loisy

article

Jean-Luc Rinaudo, Françoise Poyet. Environnements numériques en milieu scolaire. Quels usages et quelles pratiques ?, INRP (Lyon), pp.137-158, 2009

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HDR

titre

Le développement professionnel des enseignants à l’heure du numérique. Le cas du supérieur. Propositions théoriques et méthodologiques

auteur

Catherine Loisy

article

Education. Ecole normale supérieure de Lyon, 2018

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Autre publication scientifique

titre

Accompagner la construction de l'orientation : potentiel d'un jeu épistémique et numérique, Les rendez-vous de l’orientation. Onisep

auteur

Catherine Loisy

article

2024

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titre

Impact du numérique dans le champ du savoir

auteur

Eva Guerda Rodriguez, Natalie Kübler, Alex Boulton, Catherine Loisy, Éric Bruillard

article

2019

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titre

INO : construire un projet personnel et professionnel. De l'élève au professeur

auteur

Catherine Loisy, Frédéric Bourrin, Sylvie Estour, Véronique Heili, Didier Soler

article

2013

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titre

INO, un projet innovant pour la construction du projet personnel et professionnel de l'élève

auteur

Catherine Loisy, Frédéric Bourrin, Sylvie Estour, Véronique Heili, Stéphanie Inza

article

2013

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titre

Note de lecture sur "La communication éducative et les TIC : épistémologie et pratiques" de Mohamed Sidir

auteur

Catherine Loisy

article

2010

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Ouvrages

titre

Le réseau des lieux d’éducation associés à l'Institut français de l'éducation : Un instrument pour la recherche

auteur

Réjane Monod-Ansaldi, Catherine Loisy, Brigitte Gruson

article

Presses universitaire de Rennes. 2022, Paideia, 978-2-7535-8679-6

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titre

Competence and Program-Based Approach

auteur

Catherine Loisy, Jean-Claude Coulet

article

London, Wiley & Sons. 2018, ⟨10.1002/9781119507307⟩

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titre

Compétences et approche-programme. Outiller le développement d’activités responsables. Londres, Wiley – ISTE.

auteur

Catherine Loisy, Jean-Claude Coulet

article

2018

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titre

La pédagogie universitaire à l'heure du numérique. Questionnement et éclairage de la recherche

auteur

Geneviève Lameul, Catherine Loisy

article

de Boeck, 2014, Pédagogies en développement, Jean-Marie de Ketele, ⟨10.3917/dbu.lameul.2014.01⟩

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titre

Ressources et travail collectif dans la mise en place des démarches d'investigation dans l'enseignement des sciences. Actes des journées scientifiques DIES 2010, 24-25 novembre 2010.

auteur

Catherine Loisy, Jana Trgalova, Réjane Monod-Ansaldi

article

INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PÉDAGOGIQUE, pp.199, 2010, 978-2-7342-1201-0

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titre

Ressources et travail collectif dans la mise en place des démarches d'investigation dans l'enseignement des sciences

auteur

Catherine Loisy, Jana Trgalova, Réjane Monod-Ansaldi

article

Sous la direction de Catherine Loisy, Jana Trgalova, Réjane Monod-Ansaldi. INRP (Lyon), pp.188, 2010, 978-2-7342-1201-0

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Poster de conférence

titre

La trace écrite scolaire ou l'orchestration enseignante

auteur

Aurore Promonet, Isabelle Beaumont, Mégane Bossi, Alexandre Cazin, Raymond Castelli, Sandrine Fortier, Alain Garland, Corinne Henriet, Etienne Joannes, Olivier Kobylak, Jean-Marc Legretard, Anne-Marie Leygonie, Catherine Loisy, Valérie Metz, Stéphanie Mouillet, Isabelle Orsi, Smahane Ouajdi, Caroline Paste, Éva Rabin, Léa Romary, Marie-Claire Silvetti, Evelyne Thomas-Grandemenge

article

Les LéA à l'interface entre mondes de l'éducation et de la recherche, May 2019, Lyon, France. , 2019

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titre

Penser les Ressources de l'Enseignement des Mathématiques dans un Temps de Transitions

auteur

Luc Trouche, Sophie Roubin, Claire Piolti Lamorthe, Mohammad Alturkmani, Pierre Benech, Sylvie Coppe, Catherine Loisy, Jana Trgalova, Isabelle Spérano

article

4ème séminaire de l'Institut Carnot de l'Éducation : Construire des stratégies de valorisation des résultats et d'essaimage des projets, Oct 2018, Lyon, France

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Proceedings/Recueil des communications

titre

Histoire, culture, développement: questions théoriques, recherches empiriques

auteur

Jean-Yves Rochex, Christophe Joigneaux, Julien Netter, Yves Clot, Lucien Sève, Pascal Séverac, Irina Léopoldoff Martin, Bernard Schneuwly, Serge Eloi, Marie Béguin, Anne Clerc-Georgy, Christiane Moro, Claire Taisson-Perdicakis, Sylvain Fabre, Caroline Scheepers, Jacques Crinon, Solange Ciavaldini-Cartaut, Michèle Venet, Pierre-Marc Saint-Gelais-Mérineau, Miliana Galvao Prestes, Jorge Tarcisio da Rocha Falcao, Camila Costa Torres, Pascale Pracos, René Rickenmann, Luis de la Calle, Jean-Yves Bonnefond, Livia Scheller, Pascal Dupont, Valérie Tartas, Audrey Barthélémy-Musso, Jonas Nowé, Isabelle Bastide, Marie-Cécile Bertau, Andrea Karsten, Katia Kostulski, Gimena Perez-Caraballo, Annalisa Sannino, Stéphane Balas, Mylène Ducrey-Monnier, Catherine Loisy

article

Équipe CIRCEFT-ESCOL, Université Paris 8 et CRTD - CNAM, 2018

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Rapport

titre

Le dispositif des LéA : quelle interface pour les recherches collaboratives après 10 ans d'expérience ? Bilan 2019-2021 du réseau des LéA

auteur

Michèle Prieur, Réjane Monod-Ansaldi, Jean-Charles Chabanne, Bertille Joseph, Catherine Loisy, Sophie Roubin

article

ENS de Lyon. 2022

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titre

Ressources vivantes pour l'enseignement et l'apprentissage

auteur

Luc Trouche, Jana Trgalova, Catherine Loisy, Mohammad Alturkmani

article

[Rapport de recherche] ENS de Lyon. 2018

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titre

Projet RessAC. Ressources pour l'approche curriculaire. Soutenir l'approche-programme et l'approche par compétences dans l'enseignement supérieur

auteur

Catherine Loisy, Emilie Carosin

article

[Rapport de recherche] Institut français de l'éducation - ENS de Lyon. 2017

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titre

DevSup : évaluation de la mise en place d’un dispositif d’accompagnement à la mise en œuvre d’une approche-programme

auteur

Catherine Loisy, Eric Sanchez, Diarra Diakhaté

article

[Rapport de recherche] IFE - ENS de Lyon. 2015

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titre

Rapport du projet DevSup Septembre 2015

auteur

Catherine Loisy, Pierre Bénech, Raze Amandine

article

[Rapport de recherche] IFE - ENS de Lyon. 2015

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titre

Suivi de l'expérimentation FOLIOS 2013-2014

auteur

Catherine Loisy, Fabien Malassingne, Valérie Fontanieu, Catherine Pérotin

article

[Rapport de recherche] Institut français de l'éducation - ENS de Lyon ; Ministère de l'éducation nationale - DGESCO. 2014

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titre

Le travail collectif et les pratiques réflexives au coeur des dispositifs hybrides de formation : de Paiform@nce à M@gistère

auteur

Sophie Soury-Lavergne, Ghislaine Gueudet, Catherine Loisy, Luc Trouche

article

[Rapport de recherche] IFE - ENS de Lyon. 2013

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titre

Parcours de formation de formateurs et de stagiaires : suivi et analyse

auteur

Sophie Soury-Lavergne, Ghislaine Gueudet, Catherine Loisy, Luc Trouche

article

[Rapport de recherche] INRP. 2010

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Thèse

titre

La Mémoire de Travail Visuo-Spatiale : Recherche d'un effet longueur de parcours.

auteur

Catherine Loisy

article

Psychologie. Université Pierre Mendès-France - Grenoble II, 1988. Français. ⟨NNT : ⟩

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Pré-publication, Document de travail

titre

Mise en œuvre du C2i2e dans les universités autorisées. Quelle appropriation de la notion de compétence ? Quels enjeux ?

auteur

Catherine Loisy

article

2010

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