Esther

Geuring

Domaine de recherche 

Inscrits en sociologie de l'éducation et en sociologie de l'action publique, mes travaux se déclinent en deux axes principaux : d'une part la mise en œuvre des politiques éducatives relatives à l'orientation scolaire et d'autre part le processus de construction des aspirations des jeunes vers et dans l'enseignement supérieur.

Projets de recherche

• Projet ANR « Professionnels des transformations pédagogiques dans l'enseignement supérieur : métiers, missions, savoirs » (PROPEDASUP) coordonné par Julie Denouël (CREAD - Université Rennes 2
• Projet « Orientation et réussite vers et dans l'université » (ORUNIV) coordonné par James Masy (CREAD - Université Rennes 2)
• Projet PIA3. 100% IDT  « Orientation du lycée vers le supérieur » (ORLYSUP) coordonné par Carole Daverne-Bailly (CIRNEF - Université de Rouen Normandie)

Réseaux et groupes de recherche 

• Groupe de recherche « De la théorie aux politiques et pratiques d’orientation scolaire et professionnel » (TPPO) dans le cadre du RTP CNRS « Recherches autour des questions d’éducation »
• Réseau « Égalité(s) vers et dans l’enseignement supérieur » (ÉGALISUP) 

Publications

• Masy, J., Dirani, A., Geuring, E. et Piquée, C. (2025). Les logiques de formulation des vœux vers le supérieur à l’ère de Parcoursup. Diversité des expériences d’orientation vers une université de Province. Éducation & Formations, 108(1), 7-28. https://doi.org/10.48464/ef-108-01 
• Daverne-Bailly, C. et Geuring, E. (2025). Présentation du dossier Démocratisation et régulation de l’accès à l’enseignement supérieur : éléments de comparaison. Éducation et Sociétés, 54(2), 7-26. https://doi.org/10.3917/es.054.0007 
• Daverne-Bailly, C., Geuring, E. et Li, Y. (2025). Information et accompagnement à l’orientation : quelles réalités dans un lycée rural ? Éducation et Sociétés, 54(2), 115-134. https://doi.org/10.3917/es.054.0115 
• Geuring, E. (2024). Le processus de construction des aspirations de poursuite d'études vers et dans l'enseignement supérieur. L'expérience sociale de la procédure Parcoursup.Thèse de doctorat, Université Rennes 2. https://theses.hal.science/tel-04991805 
• Geuring, E. (2024). L’expérience de Parcoursup des néo-bacheliers, Éducation et socialisation, 72. https://doi.org/10.4000/11w27
• Masy, J. et Geuring, E. (2023). « Nous, on nous dit que la vie étudiante c’est la liberté… » : être étudiant·e en première année de licence au temps du Coronavirus, Revue des sciences sociales, 69, 20-28. https://doi.org/10.4000/revss.9874
• Geuring, E. et Masy, J. (2022). Être étudiant en première année de licence en temps de pandémie. Dans P. Weiss et M. Alì L’éducation aux marges en temps de pandémie : Précarité, inégalité et fractures numériques (p. 275-298). Presses universitaires des Antilles. https://doi.org/10.3917/pua.weiss.2022.01.0275 
• Geuring, E. (2021). Philippe Cordazzo dir. 2019, Parcours d’étudiants. Sources, enjeux et perspectives de recherche, Paris, Ined éditions, 240 pages. Éducation et Sociétés, 45(1), 207a-210a. https://doi.org/10.3917/es.045.0207a 
• Geuring, E. (2020). Recension : Cayouette-Remblière, J. (2016), L’École qui classe. 530 élèves du primaire au bac, Presses Universitaires de France, 312 pages. Sociologie du travail, 63(1). https://doi.org/10.4000/sdt.38276

Communications

• Geuring, E. (2025, novembre). Une typologie des parcours d’aspirations de poursuite d’études vers et dans l’enseignement supérieur, Journées d’étude interdisciplinaires – Les élèves face aux dispositifs, ressources et pratiques en matière d’orientation : perceptions, usages et connaissances, 18 et 19 novembre 2025, Lille, France.
• Geuring, E., Hoareau, M., Lollivier, O. et Masy, J. (2025, novembre). Le micromarché des enseignements de spécialité, Journées d’étude interdisciplinaires – Les élèves face aux dispositifs, ressources et pratiques en matière d’orientation : perceptions, usages et connaissances, 18 et 19 novembre 2025, Lille, France.
• Geuring, E. (2025, octobre). La thèse d’un volatilité des aspirations de poursuite d’études, Séminaire de l’IREDU, 21 octobre 2025, Dijon, France.
• Geuring, E. (2025, octobre). Éducation à l’orientation : quelle déclinaison locale dans un lycée rural ?, Journée d’études Ruralité versus urbanités, 15 octobre 2025, Caen, France.
• Geuring, E. (2025, avril). Une typologie des parcours d'aspiration à partir de  la sociologie de l'expérience. Journée EGALISUP, 30 avril 2025, Rennes, France.
• Geuring, E. (2025, janvier). Comprendre le processus de construction des aspirations de poursuite d'études à l'aune de la procédure Parcoursup. Séminaire de recherche doctorale, Université de Nanterre, 31 janvier 2025.

• Dorison, C., Geuring, E., Lehner, P., Lehoux, E., Martin, J., Pannier, C., Roche, P. et Seguy, J.-Y. (2024, novembre). De la théorie au politiques et pratiques d’orientation scolaire et 

  professionnelle. Colloque Paradigmes scientifiques et politiques de démocratisation éducative, 28 et 29 novembre 2024, Lyon, France.

• Masy, J., Geuring, E., Hoareau, M. et Lollivier, O. (2024, mai). L’orientation scolaire au prisme des réformes du lycée général et Parcoursup. Colloque Brio, 14 et 15 mai 2024, Rennes, France.
• Daverne-Bailly, C., Geuring, E. et Li, Y. (2024, janvier). Réforme du lycée général, une mise en oeuvre entre politique d’établissement et logiques d’engagement des acteurs professionnel. Colloque international Pratiques et groupes professionnels de l’orientation scolaire, 18-19 janvier, Reims, France.
• Geuring, E., Hoareau, M. et Masy, J. (2024, janvier). L’orientation scolaire face à la réforme du lycée général et à Parcoursup : des tensions locales marquées par diverses logiques. Colloque international Pratiques et groupes professionnels de l’orientation scolaire, 18-19 janvier, Reims, France.
• Masy, J., Piquée, C., Geuring, E. et Hoareau, M. (2023, juillet). Ethnographie d’une politique de l’enseignement supérieur. Colloque Égalité(s) vers et dans l’enseignement supérieur (Égalisup), 5-7 juillet 2023, Rennes, France.
• Masy, J., Hoareau, M. et Geuring, E. (2023, juillet). Le déploiement local de la loi ORE au sein d’une université de province : quelle.s mise.s en oeuvre par les acteurs institutionnels ?. Colloque Égalité(s) vers et dans l’enseignement supérieur (Égalisup), 5-7 juillet 2023, Rennes, France.
• Daverne-Bailly, C., Geuring E. et Li, Y. (2023, juillet). Information et accompagnement à l’orientation : quelles réalités locales au lycée ?. Colloque Égalité(s) vers et dans l’enseignement supérieur (Égalisup), 5-7 juillet 2023, Rennes, France.
• Dirani, A., Geuring, E., Masy, J. et Piquée, C. (2022, juillet). Les filières refuge de Parcoursup à l’université. Congrès du REF. 5-8 juillet 2002, Namur, Belgique.
• Geuring E. (2022, juillet). Sortir d’un « Bac Covid », vivre une « L1 à distance » et après ? Interroger l’expérience d’une première année de licence à l’université en temps de pandémie en France. Congrès du REF. 5-8 juillet 2002, Namur, Belgique.
• Geuring, E. (2022, juin). De l’« affiliation suspendue » à la socialisation étudiante, l’arrivée à l’université à l’épreuve de la pandémie. Journées doctorales du RESUP. 16 et 17 juin 2022, Lyon, France.
• Geuring, E. et Masy, J. (2021, juin). L’« intervention humaine » de Parcoursup : une mise en œuvre hétérogène des Commissions d’examen des vœux dans les universités. Journée d’étude Parcoursup. 30 juin 2021, Rennes, France.
• Geuring, E. et Masy, J. (2021). Loi Orientation et Réussite des Étudiants à l’Université : une mise en œuvre entre territorialisation et disciplinarisation. Colloque Inter AREF. 3 et 4 juin 2021, Nancy, France.
• Geuring, E. (2021, juin). Du « quali » au « quanti » et vice et versa. Programme de recherche transversal Hybridations, CREAD, Rennes. 11 juin 2021, Rennes, France.
• Geuring, E. (2021, mai). Quand le « quanti » rencontre le « quali ». Journée des doctorants, CREAD, Rennes. 26 mai 2021, Rennes, France.
• Geuring, E. (2020, octobre). Loi Orientation et réussite des étudiants à l’Université : les mises en œuvre locales d’une procédure nationale. Communication orale présentée au 5ème Colloque doctoral international des sciences de l’éducation et la formation (CIDEF), Nantes.
• Masy, J. et Geuring E. (2020, mars). Loi Orientation et réussite des étudiants : une mise en œuvre qui renforce les logiques d’engagement des établissements. Communication orale présentée au Colloque Egalité des chances ou égalité des réussites dans l’enseignement supérieur (Egalisup), Montpellier.