Francine

ATHIAS

Article dans une revue

titre

Une ingénierie coopérative autour de l’utilisation de robots de sol

auteur

Aurélie Vergon Dartois, Francine Athias, Caroline Perraud, Carole Le Hénaff, Gérard Sensevy

article

Tréma, 2025, 65, ⟨10.4000/159vb⟩

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titre

Dialogue d’ingénierie dans un LéA autour de la catégorisation de problèmes additifs

auteur

Sophie Joffredo-Le Brun, Francine Athias, Catherine Journal, Anne Henri

article

Tréma, 2025, 65, ⟨10.4000/159v7⟩

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titre

Une ingéniérie coopérative, lieu d’accompagnement et de transformation des pratiques

auteur

Francine Athias, Florence Douarin, Sophie Saffray, Olivier Lerbour, Catherine Journal, Gérard Sensevy

article

Didactiques & [et] disciplines, 2025, 3 (6), pp.45-82. ⟨10.34874/PRSM.DD-VOL3ISS6.62146⟩

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titre

A Cooperative Engineering in action: problem posing and solving

auteur

Francine Athias, Sophie Joffredo Le Brun, Mireille Morellato, Olivier Lerbour, Florence Douarin, Sophie Poilpot, Angélique Martinotti, Catherine Journal, Anne Henry, Serge Quilio

article

Perspectiva Educacional. Formación de Profesores, 2024, 63 (3), pp.63-93. ⟨10.4151/07189729-Vol.63-Iss.3-Art.1592⟩

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titre

Les actions des élèves avec un didacticiel

auteur

Francine Athias

article

Revue de Mathématiques pour l’École, 2024, 241, pp.15-26. ⟨10.26034/vd.rm.2024.3822⟩

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titre

Les programmes d’EPS, de français, de mathématiques et de physique-chimie au cycle 4 en France : Une approche curriculaire ?

auteur

Mathilde Musard, Mohammad Dames Alturkmani, Abou-Samra Myriam, Francine Athias, Géraldine Boivin-Delpieu

article

Carrefours de l'éducation, 2023, 56, pp.173-188

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titre

Des ressources en ligne pour l'école primaire

auteur

Francine Athias, Anne-Laure Vaterkowski, Aurélie Ochem, Sandra Joly

article

MathémaTICE, 2022, 82, http://revue.sesamath.net/spip.php?article1544

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titre

Une ingénierie coopérative pour partager des connaissances

auteur

Francine Athias

article

Éducation & Didactique, 2021

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titre

Droites Perpendiculaires

auteur

Francine Athias, Philippe Le Borgne

article

Revue de Mathématiques pour l’École, 2020

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titre

Utiliser un didacticiel : pour quoi faire ?

auteur

Francine Athias, C. Nicolas, B. Marlu

article

MathémaTICE, 2019, 63

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titre

Autonomie des élèves et ressources numériques

auteur

Francine Athias, Catherine Moëc Barrué, Sylvaine Besnier, Sophie Joffredo-Lebrun

article

Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair, 2019, 6 (1), pp.142-150

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titre

Un exemple d’usage de la géométrie dynamique

auteur

Francine Athias

article

Grand N, 2019, 103, pp.57-70

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titre

Un logiciel de géométrie dynamique en cycle 3

auteur

Francine Athias

article

Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2015, https://adjectif.net/spip.php?article347

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titre

La géométrie dynamique pour éclairer l'usage du compas

auteur

Francine Athias

article

Éducation & Didactique, 2015, 9 (3), pp.109-125. ⟨10.4000/educationdidactique.2396⟩

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Article de blog scientifique

titre

Les robots de sol à l’école primaire. Que dit la recherche ? Canope

auteur

Francine Athias, Aurélie Vergon Dartois

article

2024

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Communication dans un congrès

titre

Saut informationnel et impavidité de la professeure

auteur

Francine Athias, Dominique Forest, Gérard Sensevy, Catherine Journal, Grace Morales

article

Colloque international en l’hommage à l’oeuvre de Guy Brousseau, 2025, Bordeaaux, France

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Création et résolution de problèmes en SEGPA

auteur

Francine Athias, Christelle Rey

article

Journée de l'IREM, IREM, Jun 2025, Besançon, France

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titre

Les conceptions de la recherche à l’œuvre dans la formation à et par la recherche : table ronde

auteur

Francine Athias

article

Former à et par la recherche. Mutations sociales et institutionnelles dans les Inspé, Journée d'étude de l'AECSE, 2025, Gennevilliers, France

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titre

Inclusion et robotique pédagogique dans la classe

auteur

Aurélie Vergon Dartois, Francine Athias

article

Inclusion et situations de vulnérabilité en contexte éducatif pluriel, Journée d’étude du pôle Didactique et Education, Apr 2025, Besancon, France

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titre

Une ingénierie coopérative pour travailler les robots de sol

auteur

Aurélie Vergon Dartois, Francine Athias

article

Les savoirs mathématiques de l'école : de la formation des enseignants aux acquis des élèves, 51ème colloque international de la COPIRELEM, Jun 2025, Strabourg, France

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titre

Une ingénierie pour travailler les robots de sol

auteur

Aurélie Vergon Dartois, Francine Athias

article

Les savoirs mathématiques de l'école : de la formation des enseignants aux acquis des élèves, COPIRELEM, Jun 2025, Strasboug, France

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titre

Un usage des robots de sol dans une visée inclusive

auteur

Francine Athias, Aurélie Vergon Dartois, Caroline Perraud

article

L'éducation mathématique face à un monde en accélaration : enjeux, défis et opportunités, Espace Mathématique Francophone (EMF), May 2025, Montréal (Québec), Canada

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titre

Un usage de robot de sol dans une visée inclusive

auteur

Francine Athias, Aurélie Vergon Dartois, Caroline Perraud

article

Colloque de l'espace mathématique francophone EMF, 2025, Montréal, Canada

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titre

Déterminer l'efficacité de la pratique en création-résolution de problèmes à l'école primaire : la recherche DEEC

auteur

Francine Athias, Catherine Journal, Sandrine Jadot, Angélique Martinotti, Morellato Mireille, Serge Quilio, Gérard Sensevy

article

Séminaire national de didactique des mathématiques, LDAR, Oct 2024, Marseille, France

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titre

Un collectif pour travailler algorithmique et connaissances spatiales avec les robots de sol

auteur

Francine Athias, Aurélie Vergon Dartois

article

Les séminaires de l'IREM, Marine Rougnand, Jun 2024, Besançon, France

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titre

Concevoir un Système Hybride Texte-Image-Son en coopération dans le cadre d’un dispositif d’accompagnement de la mise en œuvre d’une séquence didactique

auteur

Journal Catherine, Francine Athias, Guillaud-Lucet Samuel, Jean-Noël Blocher

article

Rencontres internationales des LéA-Ifé. Création collective d’intelligence dans le réseau des LéA-Ifé., IFé, May 2024, Lyon (ENS Lyon), France

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titre

Problem posing at elementary school

auteur

Francine Athias, Gérard Sensevy, Florence Douarin, Olivier Lerbour, Serge Quilio

article

The 15th International Congress on Mathematical Education, Kim Beswik, Jul 2024, Sydney (AUSTRALIA), Australia

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titre

Déterminer l'efficacité de la pratique en création-résolution de problèmes à l'école primaire

auteur

Francine Athias, Sandrine Jadot, Journal Catherine, Angélique Martinotti, Morellato Mireille, Serge Quilio, Gérard Sensevy

article

Séminaire de didactique de l'ARDM 2024/2025, Guille-Biel Winder Claire; Tempier Frédérick, 2024, Paris, France

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titre

Un système hypermédia, une représentation de la pratique ?

auteur

Francine Athias, Journal Catherine, Olivier Lerbour, Anne Henry, Gérard Sensevy

article

Rencontres internationales des LéA-Ifé. Création collective d’intelligence dans le réseau des LéA-Ifé, Ifé, May 2024, Lyon, France

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Multiplicative Problem Posing

auteur

Francine Athias, Olivier Lerbour, Anne Henry, Gérard Sensevy

article

European Conference on Educational Research (ECER), European Educational Research Association (EERA), Aug 2023, Glasgow, United Kingdom

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titre

Un travail conjoint entre professeurs et chercheurs pour élaborer des séquences de mathématiques à l'école élémentaire

auteur

Francine Athias, Sophie Joffredo-Lebrun, Olivier Lerbour, Florence Douarin, Sophie Saffray, Gérard Sensevy

article

Maths en l'IR, Journées Nationales APMEP, Oct 2023, Rennes, France

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titre

Représentation et déplacement d’un robot de sol

auteur

Francine Athias, Aurélie Vergon, Vanessa Jussy

article

Coopération et dispositifs de coopération, troisième congrès international TACD, 2023, Brest, France

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titre

Comment articuler socle commun et discipline ? Le cas d’une séquence d’EPS en escalade.

auteur

Mathilde Musard, Francine Athias, David Bezeau

article

Les didactiques face à l’évolution des curriculums. savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde., ARCD, Jun 2023, Genève, France

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titre

Représentation et déplacement d'un robot de sol

auteur

Francine Athias, Aurélie Vergon Dartois, Vanessa Jussy

article

Coopération et dispositifs de coopération, Troisème congrès internationale TACD, Nov 2023, Brest, France. pp.85-96

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titre

Utiliser un jeu numérique sur tablette avec des élèves ayant des difficultés d'apprentissage

auteur

Francine Athias

article

Espace Mathématique Francophone, Dec 2022, Cotonou, Bénin

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titre

Créer des problèmes additifs

auteur

Francine Athias, Sophie Joffredo-Lebrun, Olivier Lerbour, Anne Henry

article

Colloque inernational COPIRELM, 2022, Toulouse, France

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titre

Voir une droite grâce à l’usage de la règle et de la géométrie dynamique en CM2

auteur

Francine Athias

article

Ecole d’été de Didactique des Mathématiques, 2019, Grenoble, France

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Un travail d’enquête en géométrie

auteur

Francine Athias

article

La TACD en questions, questions à la didactique, 2019, Rennes, France. pp.29-43

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titre

Compétences et didactique

auteur

Francine Athias

article

Colloque AREF, 2019, Bordeaux, France

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titre

Vers la construction d’un arrière-plan

auteur

Francine Athias, Sylvaine Besnier, Sophie Joffredo-Lebrun, Françoise Valdivieso

article

La TACD en questions, questions à la didactique, 2019, Rennes, France

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titre

Autonomie des élèves et ressources numériques. Le cas des mathématiques et des sciences au premier degré

auteur

Sylvaine Besnier, Francine Athias, Catherine Moëc Barrué, Sophie Joffredo-Lebrun

article

SIEST Méditerranée (Séminaire inter laboratoire sur l'éducation scientifique et technologique), Réseau méditerranéen de recherche en éducation scientifique et technologique, Apr 2019, Patras, Grèce

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titre

Lire et faire lire une image, Leer y hacer leer una imagen

auteur

Francine Athias

article

Congrès International de Pédagogie 2019, 2019, La Havane, Cuba

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titre

Technological resources to develop students’autonomy, a common viewpoint from teachers and researchers

auteur

Francine Athias

article

ECER, 2019, Hambourg, France

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titre

Droites perpendiculaires en SEGPA, perspectives d’analyse au sein d’un collectif de professeurs-chercheurs

auteur

Francine Athias, Philippe Leborgne

article

46ème Colloque international Copirelem, 2019, Lausanne, France

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titre

Créer des problèmes et élaborer leurs analyses pour agir sur la formation des enseignants

auteur

Francine Athias, F. Falguières, M. Henry, C. Le Moal

article

Cinquantenaire des IREM, 2019, Besançon, France

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titre

La recherche IDEE : Collectifs d'enseignants et ressources pour l'autonomie des élèves. Le cas d'enseignants en classe de CM2 : autonomie des élèves et ressources numériques

auteur

Francine Athias, Sylvaine Besnier

article

Séminaire de didactique des mathématiques, CREAD, Apr 2018, Rennes, France

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titre

Students need to be confronted to the feedback of a milieu to learn and to be acquainted with a thought style (and teachers need to have them do so).

auteur

Serge Quilio, Francine Athias, Jérôme Santini, Catherine Goujon

article

ARCD, 2018, Bordeaux, France

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titre

Une coopération entre professeurs et chercheurs

auteur

Francine Athias, Philippe Le Borgne

article

Espace Mathématique Francophone, 2018, Université de Cergy-Pontoise, France

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titre

De l’image à la figure : deux études de cas.

auteur

Francine Athias, Didier Cariou, Dominique Forest

article

Colloque international de l’ARCD, 2018, Bordeaux, France

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titre

Autonomie des élèves et numérique : un point de vue didactique

auteur

Francine Athias, Sylvaine Besnier

article

Séminaire Sociologie et didactique, CREAD, Apr 2018, Rennes, France

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Chapitre d'ouvrage

titre

Recherche de scénarios pédagogiques en humanités numériques avec l’intelligence artificielle. Le cas Edubase.

auteur

Thibaud Hulin, Normand M-A, Marchaland J., Christophe Reffay, Francine Athias

article

T. Hulin; B. Lardellier; B. Drot-Delange. Humanités Numériques pour l’éducation, la formation et la médiation des savoirs, pp.195-227, 2024, 97824937025

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titre

Le travail dans une ingénierie coopérative : Témoignages. Le cas de la recherche ACE

auteur

Collectif d'Ingénierie, Francine Athias

article

Collectif Didactique pour Enseigner. Un art de faire ensemble, pp.139-182, 2024, 9782753596399

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titre

De l’ingénierie coopérative comme fondement d’un usage de technologie numérique en classe

auteur

Francine Athias

article

T. Hulin; P. Lardellier; B. Drot-Delange. Humanités numériques pour l'éducation, la formation et la médiation des savoirs, pp.85-97, 2024, 97824937025

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titre

Les ingénieries coopératives : un fonctionnement général et un système de principes

auteur

Jérôme Santini, Francine Athias, Tracy Bloor, Jacques Kerneis, Aurélie Vergon Dartois, Guylaine Louvel, Gérard Sensevy

article

Collectif Didactique pour Enseigner. Un art de faire ensemble, pp.59-76, 2024, 9782753596399

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titre

De la création collective d’un système de signes. L’ingénierie du Jeu du trésor

auteur

Dominique Forest, Grace Morales, Gérard Sensevy, Francine Athias, Garrec Anne, Pirot Marie-Paule

article

Collectif Didactique pour Enseigner. Un art de faire ensemble., pp.301-338, 2024, 9782753596399

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titre

Retours d'expériences de professeur.e.s

auteur

Francine Athias

article

L'école, la formation et la recherche en éducation face à l'urgence, 2021

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titre

Pour mieux enseigner, il faut s'appuyer sur les résultats de recherche

auteur

Francine Athias, Morellato Mireille, Brigitte Gruson

article

Enseigner ça s'apprend, 2020

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titre

Lire et comprendre une figure en géométrie et une image en histoire

auteur

Francine Athias, Didier Cariou

article

Collectif Didactique pour enseigner. Didactique pour enseigner, PUR, pp.65-84, 2019

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titre

Lire et comprendre une figure en géométrie et une caricature en histoire

auteur

Francine Athias, Didier Cariou

article

Didactique pour enseigner, pp.65-84, 2019

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HDR

titre

Ingénierie coopérative, représentations et intelligence de la pratique

auteur

Francine Athias

article

Education. Université de Bretagne Occidentale (UBO), 2024

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Autre publication scientifique

titre

Dans l’ingénierie coopérative ACE DEEC

auteur

Olivier Lerbour, Sophie Saffray, Francine Athias

article

Séminaire du 4ème congrès International de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique, 2025

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Ouvrages

titre

Un art de Faire Ensemble

auteur

Collectif Didactique Pour Enseigner, Francine Athias

article

2024, 9782753596399

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titre

Enseigner ça s'apprend

auteur

Collectif Cdpe Didactique Pour Enseigner, Brigitte Gruson, Bérengère Kolly, Carole Le Henaff, Caroline Perraud, Catherine Goujon, Didier Cariou, Dominique Forest, Fabrice Louis, Francine Athias, Frédérique Marie Prot, Grace Morales-Ibarra, Guy Jodry, Guylene Motais Louvel, Gérard Sensevy, Jacques Kerneis, Jean-Noël Blocher, Jérôme Santini, Loïs Lefeuvre, Maël Le Paven, Monique Loquet, Morellato Mireille, Murielle Gerin, Pascale Batézat-Batellier, Serge Quilio, Sophie Joffredo-Lebrun, Valérie Vilaine, Virginie Messina, Thibaut Bouchet-Gimenez, Henri Louis Go, Livia Goletto, Anne Henry, Sylvie Garçon

article

Collectif Didactique pour Enseigner (CDpE). Retz, 2020, Mythes et réalités, André Tricot, 978-2725637785

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titre

Didactique pour enseigner

auteur

Catherine Goujon, Francine Athias, Didier Cariou, Martine Kervran, Gérard Sensevy, Brigitte Gruson, Maël Le Paven, Jacques Kerneis, Carole Le Henaff, Pierre Gégout, Fabrice Louis, Jean-Noël Blocher, Loïs Lefeuvre, Luc Maisonneuve, Sophie Joffredo-Lebrun, Tracy Bloor, Guy Jodry, Mireille Morellato, Serge Quilio, Murielle Gerin, Monique Loquet, Henri Louis Go, Grace Morales-Ibarra, Dominique Forest, Frédérique Marie Prot, Bérengère Kolly, Caroline Perraud, Jérôme Santini, Virginie Messina, Guylene Motais Louvel, Pascale Batézat-Batellier, Souvanxay Phetchanpheng

article

Collectif didactique pour enseigner (CDpE). Presses universitaires de Rennes, pp.618, 2019, Paideia, 9782753577527

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titre

Didactique pour Enseigner

auteur

Francine Athias

article

Presses Universitaires de Rennes, 2019

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Poster de conférence

titre

Une analyse a priori, pour quoi faire ?

auteur

F. Falgueres, M. Henry, Francine Athias

article

Rencontre du Rallye Mathématique Transalpin, 2019, Alghero, Italy

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Proceedings/Recueil des communications

titre

Dynamic Geometry in Primary School

auteur

Francine Athias

article

Procceding of the Twenty-sixth ICMI Study 26, Advances in geometry Education, pp.322-318, 2024

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titre

Supporting mathematical problem posing through representations

auteur

Francine Athias, Gérard Sensevy

article

Proceedings of the 17th International Conference of the Learning Sciences - ICLS 2023, pp.1094-1097, 2023

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titre

Actes du Congrès TACD 2023, 3° Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique – Coopération et Dispositifs de coopération

auteur

Francine Athias, Didier Cariou, Livia Goletto, Marie-José Gremmo, Maël Le Paven, Fabrice Louis

article

Troisième Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique – Coopération et Dispositifs de coopération, 1 à 7, 2023

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Thèse

titre

LA GEOMETRIE DYNAMIQUE COMME MOYEN DE CHANGEMENT CURRICULAIRE

auteur

Francine Athias

article

Education. Université d'Aix Marseille, 2014. Français. ⟨NNT : ⟩

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