Laurent

MELL

Articles

Plantard, P., Lechêne, V., Mell, L., Blin, X., Jolivet, L., Salaün, T., & Yann, G. (2026). Numérique et médico-social : entre institutionnalisation et invisibilisation. Pensée plurielle, 61, 51–64. https://doi.org/10.3917/pp.061.0051

Grimault-Leprince, A., Le Trividic Harrache, L., & Mell, L. (2024). Usages numériques domestiques et réussite scolaire. Recherches en éducation, 55. https://doi.org/10.4000/ree.12427

Mell, L. (2025). Interroger le numérique sous toutes les coutures. Entre souplesse méthodologique et rigueur épistémologique. Terminal, 139. http://journals.openedition.org/terminal/10111

Mell, L., & Lalancette, S. (2025). Les usages numériques en zones de revitalisation rurale en Bretagne. Dans Territoires et transitions – Enjeux numériques (4, p. 35). ANCT.

Mell, L., & Lalancette, S. (2025). Qui sont les éloignés du numérique ? Exemple de la Bretagne. Dans Territoires et transitions – Enjeux numériques (4, p. 41–42). ANCT.

Danic, I., Lefort, T., & Mell, L. (2024). Aux sources des inégalités face au numérique, le rapport des enseignants du secondaire aux technologies : retrait, appropriation ou partage ? Recherches en éducation, 55. https://doi.org/10.4000/ree.12402

Cruciani, C., Joubert, L., Jullien, N., Mell, L., Piccione, S., & Vermeirsche, J. (2023). Surveying Wikipedians: A dataset of users and contributors' practices on Wikipedia in 8 languages. arXiv.org. https://arxiv.org/abs/2311.07964

Grimault-Leprince, A., & Mell, L. (2022). Lire est-il rentable scolairement ? Objets de lecture, manières de lire et réussite scolaire. Sociologie, 13(3), 243–259.

Mell, L. (2019). À travers les hypostases du numérique dans le supérieur : réflexion critique sur le développement de la culture et des compétences numériques. Lien social et politiques, 81, 173–191. https://doi.org/10.7202/1056310ar

Mell, L. (2017). Une dialectique de la pudeur : les pratiques de mise en visibilité de soi sur Facebook. tic&société, 11(2–3), 45–70. https://doi.org/10.4000/ticetsociete.2088

Mell, L., & Trellu, H. (2016). La formation au numérique dans les établissements d'enseignement supérieur : des espaces d'hétérogénéité au cœur du dispositif C2i. Distances et médiations des savoirs, 13. https://doi.org/10.4000/dms.1372

Mell, L. (2015). Hors de l'ombre. Analyse diachronique du phénomène de mise en visibilité numérique de soi. Questions de communication, 28, 231–250. https://doi.org/10.4000/questionsdecommunication.10116

Mell, L. (2009). Les nouvelles formes de l'e-publicité. Les communautés d'internautes comme vecteur de diffusion du message publicitaire. Terminal, 103–104, 205–216.

 

Chapitres d'ouvrages

Mell, L. (2014). De l'intime au manifeste : la gestion des espaces de visibilité sur Facebook. Dans G. D. Nguyen & S. Dejean (Éds.), Internet : interactions et interfaces (p. 175–190). L'Harmattan. https://hal.science/hal-01410165

 

Coordination de numéro de revue scientifique

Mell, L. (Éd.). (2025). Terminal, 139. Dossier suite au séminaire Marsouin 2023. https://journals.openedition.org/terminal/10097

 

Publications électroniques

Deporte, N., & Mell, L. (2017, 6 décembre). Quelles compétences numériques ont les français ? Des disparités à interroger. Marsouin. http://www.marsouin.org/article1048.html

Grimault-Leprince, A., Mell, L., & Jullien, N. (2025). Atelier EpisteMeth – Séance 1 – Les typologies comme méthode d'analyse de données. CREAD – PRT5. https://link.infini.fr/sq\_73fQA

Mell, L. (2019, 23 octobre). Bricolages et détournements en SHS. L'utilisation de LaTeX dans une enquête sociologique. Les outils du quanti en sciences humaines et sociales. https://bit.ly/2XwopAM

Mell, L., & Bodennec, S. (2023). CAPUNI 2022 - Les usages numériques ordinaires [Billets de blog]. GIS MARSOUIN. https://link.infini.fr/6f24ryPq; https://link.infini.fr/awmXt0M_; https://link.infini.fr/Hu84tvCP

Mell, L., & Bodennec, S. (2023). CAPUNI 2022 - Typologie des usages numériques en Bretagne [Billets de blog]. GIS MARSOUIN. https://link.infini.fr/E3AJVnW4; https://link.infini.fr/0JEBR-h_

Mell, L., & Bodennec, S. (2023). Équipements et couvertures internet des individus bretons [Billets de blog]. GIS MARSOUIN. https://link.infini.fr/1U6hRuh5; https://link.infini.fr/58Yeg2qN

Mell, L., & Bodennec, S. (2023). Usages numériques en Bretagne : les zones de revitalisation rurale à la loupe. GIS MARSOUIN. https://link.infini.fr/8-6LzjHt

Mell, L., & Bodennec, S. (2024). Les usages numériques en Zones de Revitalisation Rurales (ZRR) [Billets de blog]. GIS MARSOUIN. https://link.infini.fr/8-6LzjHt; https://link.infini.fr/n2APm5\_C

Mell, L., & Bodennec, S. (2024). Résultats de l'enquête Entreprises Bretagne 2023. GIS MARSOUIN. https://link.infini.fr/QnnMeQKj

Mell, L., & Jullien, N. (2025). Typologie des lecteurs de Wikipédia. GIS MARSOUIN. https://link.infini.fr/syFB\_9J_

Mell, L., & Pressac, J.-B. (2017, 14 avril). Interprétation d'une analyse factorielle avec R. Les outils du quanti en sciences humaines et sociales. https://outiquanti.hypotheses.org/224

Pressac, J.-B., & Mell, L. (2017, 28 avril). Analyse factorielle des correspondances sous R - Partie 1. GitHub. https://hal.science/hal-01516697

 

Rapports de recherche

Grimault-Leprince, A., & Mell, L. (2021). Les pratiques numériques des élèves de troisième en Bretagne (Rapport de recherche; 31 pages).

Grimault-Leprince, A., Mell, L., Faggianelli, D., & Le Trividic Harrache, L. (2019). Note sur les usages numériques juvéniles en contexte familial (Rapport de recherche; 65 pages).

Havard Duclos, B., Mell, L., Kerneis, J., & Le Paven, M. (2018). L'éducation aux médias numériques dans les Classes Actus – productions, appropriations et usages des informations par les jeunes à l'école et hors l'école (Rapport de recherche; 98 pages). https://hal.science/hal-01791387

Mell, L. (2023). Usages numériques en Bretagne : les zones de revitalisation rurale à la loupe (Rapport de recherche). http://www.marsouin.org/article1363.html

Mell, L., Trellu, H., Roux, N., & Le Berre, B. (2015). État des lieux national du dispositif C2i (Rapport réalisé pour le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche; 167 pages). https://hal.science/hal-01406495_

 

Colloques et congrès

Lechêne, V., Mell, L., Plantard, P., Blin, X., Jolivet, L., Salaün, T., & Yann, G. (2025, octobre 29-30). Enquêter sur les pratiques numériques dans les établissements médico-sociaux. Communication présentée à Numériques En Commun[s], Strasbourg, France.

Lechêne, V., Mell, L., Plantard, P., Blin, X., Jolivet, L., Salaün, T., & Yann, G. (2025, mai 5-9). Les pratiques numériques dans le secteur médico-social : entre dématérialisation et invisibilisation. Communication présentée au Congrès de l'ACFAS, Montréal, Canada.

Mell, L., Plantard, P., Lechêne, V., Blin, X., Jolivet, L., Salaün, T., & Yann, G. (2025, mai 5-9). Les pratiques numériques ordinaires des jeunes accompagnés en établissements médico-sociaux français : des enjeux de socialisation et d'émancipation. Communication présentée au Congrès de l'ACFAS, Montréal, Canada.

Lechêne, V., Mell, L., Plantard, P., Blin, X., Jolivet, L., Salaün, T., & Yann, G. (2025, mai 1-2). Les enjeux du numérique dans le secteur médico-social. Communication présentée au Colloque international en éducation CRIFPE, Montréal, Canada.

Grimault-Leprince, A., & Mell, L. (2024, mai 22-24). Lectures adolescentes, rapport aux savoirs et à la culture scolaire. Communication présentée au Colloque International RUNED 24, Caen, France.

Denouël, J., Besnier, S., Le Bervet, S., & Mell, L. (2018, mars 21-23). Le Living Lab InteractiK : Retour critique sur les conditions d'organisation et d'accompagnement par la recherche d'un dispositif d'expérimentation pédagogique. Communication présentée au Colloque International RUNED 18, Lyon, France.

Besnier, S., Denouël, J., & Mell, L. (2018, mai 3-4). Le Living Lab InteractiK en Bretagne : retour sur un système de formation continue des enseignants. Communication présentée au Colloque International Enjeux Actuels et Futurs de la Formation et de la Profession Enseignante, Montréal, Canada.

Le Paven, M., Kerneis, J., Havard-Duclos, B., & Mell, L. (2018, août 23-26). Stratégies d'enseignement et d'apprentissage « autour » de Classes @ctus. Injonction à innover pour développer la créativité des élèves via la mobilisation des outils numériques dans le cadre d'EPI : quels effets en classe ? Communication présentée au Colloque International Ludovia, Ax-Les-Thermes, France.

Grimault-Leprince, A., & Mell, L. (2020, mai 4-8). Lectures adolescentes et culture scolaire. Conditions et formes du dialogue. Congrès de l'ACFAS, Sherbrooke, Canada. [Communication annulée en raison de la COVID-19]

Grimault-Leprince, A., & Mell, L. (2019, juin 13-14). Lectures adolescentes et culture scolaire. Une sensible recomposition par le numérique. Communication présentée au colloque international LINSEC, Aix-en-Provence, France.

Grimault-Leprince, A., & Mell, L. (2019, mai 23-24). Lectures adolescentes et culture scolaire. Un rapport peu modifié par le tournant numérique. Communication présentée à la Marsouin Digital Society Conference, Rennes, France.

Mell, L., & Trellu, H. (2016, octobre 25-27). Les compétences numériques des étudiants face aux pédagogies de l'enseignement supérieur : Se confronter aux résultats d'une enquête sociologique. Communication présentée au IIe Colloque International TICE, Ouarzazate, Maroc.

Mell, L. (2013, septembre 2-5). Une exposition de soi contrainte : les formes de domination dans les usages de Facebook. Communication présentée au Vè congrès de l'AFS, Nantes, France.

Mell, L. (2013, juillet 1-5). Une domination par la visibilité : le dévoilement de soi sur Facebook. Communication présentée à l'Université d'été du REDOC, Marseille, France.

Mell, L. (2013, mai 6-10). Le dévoilement du quotidien sur Facebook. Entre pratiques d'exposition, de dissimulation et de vigilance collatérale. Communication présentée au 81è congrès de l'ACFAS, Québec, Canada.

Mell, L. (2012, juillet 2-6). La gestion de la vie privée sur les réseaux socio-numériques. Les espaces de visibilité sur Facebook. Communication présentée au XIXè congrès de l'AISLF, CR 33, Rabat, Maroc.

Mell, L. (2012, juin 5-7). Les usages des réseaux sociaux numériques. La gestion de la vie privée sur Facebook. Communication présentée au colloque international IDEES–CIRTAI, Le Havre, France.

 

Séminaires, journées d'étude et ateliers

Mell, L., & Jullien, N. (2026, mai 28-29). Entre médias traditionnels et encyclopédies en ligne : typologie des usages de l’information en France. Communication présentée au séminaire Marsouin, Quimper, France.

Lechêne, V., Plantard, P., Mell, L., Blin, X., Jolivet, L., Salaün, T., & Yann, G. (2026, mai 28-29). Les enjeux de l'inclusion numérique en établissements et services médico-sociaux. Communication présentée au séminaire Marsouin, Quimper, France.

Plantard, P., Lechêne, V., Mell, L., Blin, X., Jolivet, L., Salaün, T., & Yann, G. (2025, octobre 16). État des lieux des pratiques numériques dans le secteur médico-social : entre dématérialisation et invisibilisation. Communication présentée à la journée d'étude Grande École des Solidarités, Rennes, France.

Mell, L., & Jullien, N. (2025, mai 21-22). Wikipedia and its readers: what forms of access to knowledge? Communication présentée au Wiki Workshop (12th edition), virtual event.

Plantard, P., Lechêne, V., Mell, L., Blin, X., Jolivet, L., Salaün, T., & Yann, G. (2025, mai 22-23). Le « virage numérique » dans les établissements et services médico-sociaux. Des intentions aux pratiques effectives. Communication présentée au séminaire Marsouin, Perros-Guirec, France.

Le Goff-Pronost, M., Morrisset, N., Nezan, M., & Mell, L. (2025, mai 22-23). Acceptation des outils numériques par les professionnels des établissements médico-sociaux, application du modèle UTAUT. Communication présentée au séminaire Marsouin, Perros-Guirec, France.

Mell, L., & Jullien, N. (2025, mai 22-23). Wikipedia readings in the lens of « ordinary » reading practices. Communication présentée au séminaire Marsouin, Perros-Guirec, France.

Mell, L., Jullien, N., & Joubert, L. (2025, février 24). Surveying Wikipedia readers. Communication présentée à l'eNSEMBLE Internal Seminar, IMT Atlantique, Brest, France.

Grimault-Leprince, A., Mell, L., & Jullien, N. (2025, avril 4). L'usage des méthodes de classification statistique en SHS. Exemples de recherches sur les inégalités de pratiques culturelles. Communication présentée au séminaire Episthemeth PRT5–CREAD, Rennes, France.

Mell, L., Jullien, N., & Joubert, L. (2024, juin 20). Wikipedia's ordinary readers. Communication présentée au Wiki Workshop (11th edition), virtual event.

Lechêne, V., Mell, L., Plantard, P., Blin, X., Jolivet, L., Salaün, T., & Yann, G. (2024, mai 21). Ce que le médico-social dit du numérique. La recherche CAPUNI EMS. Communication présentée au séminaire AREN, MSHB, Rennes, France.

Mell, L., Danic, I., & Lefort, T. (2024, mars 22). La formation des enseignants du secondaire au numérique : au cœur de dynamiques contraignantes. Communication présentée au séminaire AREN, MSHB, Rennes, France.

Danic, I., Lefort, T., & Mell, L. (2024, janvier 11). Le rapport des enseignants du secondaire aux technologies numériques : une source d'inégalités ? Conférence présentée à la conférence SNES-FSU, lycée Descartes, France.

Mell, L. (2022, décembre 7). Étudier les parcours éducatifs d'adolescents bretons et leurs usages numériques. Conférence présentée lors de la semaine Data-SHS, MSHB, Rennes, France.

Mell, L. (2020, décembre 9). Production de données, ressources et communauté sur le territoire breton. Participation à une table-ronde au Séminaire Data SHS, MSHB, Rennes, France.

Mell, L. (2020, mars 17). Mise en visibilité numérique. De l'estime de soi à la reconnaissance par autrui. Communication présentée au Séminaire de recherche Master Information-Communication, Université de Poitiers, France.

Mell, L. (2019, novembre 4). Bricolages et détournements en SHS. L'utilisation de LaTeX dans une enquête sociologique. Communication présentée au Séminaire Quanti, UBO, Brest, France.

Mell, L. (2019, octobre 10). Méthodologies de recherche qualitative et quantitative. Enjeux, pratiques et complémentarité. Communication présentée au Séminaire École Diversité Inégalités, Rennes, France.

Mell, L. (2018, décembre 17). Les joies du bricolage. Pour une approche agréable de logiciels d'analyse quantitative de données en SHS. Communication présentée à l'Atelier doctorant-e-s CREAD, Rennes, France.

Besnier, S., & Mell, L. (2018). Présentation globale du projet de recherche IDÉE. Poster présenté au séminaire académique de l'ESPE de Bretagne, Guidel, France.

Mell, L., & Besnier, S. (2018, novembre 15). IDÉE : Interactions Digitales pour l'Education et l'Enseignement. Poster présenté à la journée d'étude Loustic, MSHB, Rennes, France.

Grimault-Leprince, A., & Mell, L. (2018, juin 21). Pratiques juvéniles numériques hors temps scolaire & parcours éducatifs. Premiers résultats d'une enquête sociologique. Communication présentée au Séminaire Enjeux Éducatifs des Pratiques Juvéniles Numériques, Rennes, France.

Havard Duclos, B., Kerneis, J., Le Paven, M., & Mell, L. (2018, mai 31). Un dispositif d'Education aux Médias en primaire et au collège. L'exemple des Classes Actus en Finistère. Communication présentée au Séminaire Marsouin, Auray, France.

Havard Duclos, B., Mell, L., Le Paven, M., & Kerneis, J. (2018, mai 31). Analyse sociologique et didactique des Classes Actus. Communication présentée au Séminaire Marsouin, Auray, France.

Mell, L., & Pressac, J.-B. (2017, mars 16). Interprétation d'une analyse factorielle avec R. Communication présentée au Séminaire Quanti, UBO, Brest, France.

Mell, L. (2016, novembre 23-26). Identités numériques. Vers un contrôle de l'esthétique de soi ? Communication présentée à l'École Thématique CNRS « Identité numérique », Maison du Lazaret, Sète, France.

Mell, L., & Kerneis, J. (2016, juillet 5-8). L'éducation aux médias numériques dans les Classes Actus – productions, appropriations et usages des informations en ligne à l'école. Communication présentée au 7eme Forum des usages coopératifs, Télécom Bretagne, Brest, France.

Mell, L. (2016, mars 3). Bilan national du dispositif C2i. Présentation du dispositif d'enquête sociologique et synthèse des résultats. Communication présentée aux assises de la pédagogie de l'UBO, Brest, France.

Mell, L., & Pressac, J.-B. (2015, novembre 28). Cycle de rencontres et d'échanges autour du traitement et de l'analyse quantitative de données en SHS. Une dynamique brestoise. Communication présentée à la Rencontre annuelle du réseau MATE-SHS, Collège de France, Paris, France.

Mell, L., & Trellu, H. (2015, mai 21-22). Formation et reconnaissance des compétences numériques. État des lieux national du dispositif C2i. Communication présentée au Séminaire Marsouin, Saint-Jacut de la Mer, France.

Mell, L. (2015, mai 21-22). De la pudeur en espaces numériques. La mise en visibilité de soi sur Facebook. Communication présentée au Séminaire Marsouin, Saint-Jacut de la Mer, France.

Mell, L., & Trellu, H. (2015, mars 6). État des lieux national du dispositif C2i. Présentation du dispositif d'enquête sociologique. Communication présentée au Séminaire C2i UBO, Brest, France.

Mell, L. (2015, mars 2). La mise en visibilité de soi sur Facebook. Entre usages rationalisés et vertiges émotionnelles. Communication présentée au workshop interdisciplinaire sur les usages de Facebook et des réseaux sociaux en ligne, Université de Rennes 1, Rennes, France.

Mell, L. (2015, janvier 15-16). Culture et compétences numériques : quelles approches aujourd'hui ? Communication présentée au Séminaire national C2i, Cergy-Pontoise, France.

Mell, L. (2012, mai 24-25). De l'intime au manifeste : la gestion des espaces de visibilité sur Facebook. Communication présentée au Séminaire Marsouin, Brest, France.

Mell, L. (2012, mars 5). La gestion de la vie privée dans un contexte d'omniprésence publicitaire sur Facebook. Communication présentée à L'atelier des doctorants, Université de Nantes, France.

Mell, L. (2011, novembre 14). Le réseau internet passé au microscope. Communication présentée au Printemps des doctorants, laboratoire ARS, UBO, Brest, France.

Mell, L. (2011, mai 26-27). Le paradoxe de la vie privée face à l'appropriation marketing de Facebook. Communication présentée au Séminaire Marsouin, Bénodet, France.

Mell, L. (2011, mai 17-18). Facebook : la qualité de l'anonymat dans un espace de surexposition médiatique. Communication présentée au Forum des doctorants, UBO, Brest, France.

Mell, L. (2011, juin 20). La distension de l'identité sur les réseaux socionumériques. Communication présentée au séminaire Les mots de la sociologie, UBO, Brest, France.