Lise

Tregloze

Après une vingtaine d’année de vie professionnelle et militante dans la solidarité internationale, l’éducation populaire et l’économie sociale et solidaire, j’ai intégré le CREAD en contrat doctoral en décembre 2022 pour une recherche sur les pratiques dites d’ « Éducation au Développement Durable » au niveau lycée en Bretagne et leurs liens avec les inégalités socio-scolaires.

Cette thèse est codirigée par Pierre Périer (CREAD) et Jean-Marc Lange (LIRDEF – Université de Montpellier). Elle a bénéficié du soutien financier de la Région Bretagne (dispositif ARED) et de l’Université Rennes 2.

Membre des organisations > ANGEL : Academic Network on Global Education & Learning ; Réunifedd : Réseau Universitaire Formation Éducation Développement Durable ; Fairness : Réseau de chercheurs francophones sur le commerce équitable.

Co-référente Transitions Socio-Environnementales du CREAD. Membre des PRT 3, 5 et 6 du CREAD.

ENSEIGNEMENT et FORMATION:

• Cours Magistral « Enjeux des curricula et éducations à » – Licence 3 Sciences de l’Éducation et de la formation – Université Rennes 2 (12h CM 2023, 2024, 2025)
• CM et TD « Enseignement de spécialisation Éducation & Enseignement » – Licence 3 Sciences de l’Éducation et de la Formation – Université Rennes 2 (20h – 2024-2025; 2025-2026)

• TD « Méthodes d’enquêtes qualitatives » – Licence 2 Sciences de l’Éducation de la Formation – Université Rennes 2 (36hTD 2024-2025)

   

• Jury d’examen 2024 Master 2 Intervention et Développement Social (dossiers en Médiation Sociale Urbaine)
• Jury de formation doctorale « Doctoriales 2024 Développement Durable, Responsabilité Sociétale et Économie Sociale et Solidaire »
• « Production et consommation responsables : un enjeu éducatif » 29 novembre 2023 en ligne – Parcours de formation « Production et consommation responsables » du réseau Canopé : https://www.canotech.fr/s/35099/production-et-consommation-responsables-un-enjeu-educatif

PROJETS SCIENTIFIQUES :

• 2025-2026 : Ingénieure pédagogique du projet TREMPLIN : Transformer les pratiques pédagogiques par l'échange et l'expérimentation, pour former les ingénieurs aux Transitions Socio-Environnementales - INSA Rennes - Projet soutenu par IRIS-E.
• 2024 : Membre du comité de pilotage du CIDEF « Colloque International des Doctorants en Éducation et Formation » (Nantes, 24-25 octobre 2024) – https://cidef2024.sciencesconf.org/
• 2024 : Membre du comité de pilotage de la 1ère Rencontre Nationale des « Educations à » (Rennes 8-9 octobre 2024) – https://www.bretagne-solidaire.bzh/les-educations-a/ et https://www.lairedu.fr/collection/rencontre-nationale-des-educations-a/
• 2024 : Conception et pilotage du projet « Educations à, transitions et recherche participative » – Lauréat de l’appel à projet « Univer.Cité » au titre du soutien aux projets de recherche participative science-société de l’Université Rennes 2.

COMMUNICATIONS :

• 11ème Congrès de l’Association Française de Sociologie "Environnement(s) et inégalités", Toulouse - 8 au 11 juillet 2025. Communication « Quelle prise en compte des inégalités socio-scolaire dans l’expérience sociale de l’éducation au développement durable au niveau lycée ? » pour l’axe thématique "Environnement, éducation et formation : quelles articulations ?" : https://afs-socio.fr/congres/sessions-thematiques/ 

   

• Sommet de la Mesure d'Impact - Atelier « L'éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale au crible de la mesure d'impact ? Quels effets et pour qui ? » - 16 mai 2025 - Conseil Économique Social et Environnemental (CESE) à Paris : https://www.sommetdelamesuredimpact.fr 
• Colloque AFIRSE « Pour une approche écologique de l’éducation » 29-30 novembre 2024 – Paris Université Gustave Effeil.  https://afirse-opp.sciencesconf.org/
• Séminaire SORTIR – Réseau Éducation à l’Environnement Bretagne 03 septembre 2024 à Concoret. « Enjeux croisés des « éducations à », exemple avec l’éducation artistique et culturelle et l’éducation à l’environnement. » http://reeb.asso.fr/spip.php?page=article&id_article=1505
• Colloque Pratiques pédagogiques de l’éducation populaire : histoires et actualités d’un projet politique 27-28 mai 2024 Faculté d’éducation – Université de Montpellier. https://calenda.org/1096880
• 3ème colloque de la TACD « Coopération et dispositifs de coopération » 7-9 novembre 2023 à Brest : https://tacd-2023.sciencesconf.org/
• Colloque francophone du FECODD « Former au monde de demain. Éduquer à la durabilité pour trans-former demain 6-7 juillet 2023 à Clermont-Ferrand : https://fecodd.sciencesconf.org/ – Atelier « Analyser et faire émerger les nouveaux enjeux de recherche posés par la science de la durabilité en anthropocène. »
• 6ème colloque de l’ARCD « Les didactiques face à l’évolution des curriculums » – 27-30 juin 2023 à Genève : arcd2023.sciencesconf.org/ – Journée des Jeunes Chercheurs
• Conférence bi-annuelle ANGEL (GENE-UNESCO) « Éducation et apprentissage globaux pour un monde plus juste, pacifique et durable » – 19-20 juin 2023 à Paris : https://angel-network.net/ANGEL_CON_2023 – Atelier « Pour une meilleure évaluation de l’éducation à la citoyenneté mondiale – Faire avancer les politiques et les pratiques«
• Conférence européenne « La formation des enseignants et des équipes éducatives à l’Éducation au Développement Durable » – 13-14 juin 2022 à Nantes : https://tedsmultiplier.sciencesconf.org/ – Atelier « Les Objectifs de Développement Durable ».

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