Centre de recherche sur l'éducation, les apprentissages et la didactique

Lydie
DUPARC DONDELLI

Courriel
lydie.duparc [at] etudiant.univ-rennes2.fr
Statut
Doctorant ou doctorante
Université Rennes 2
Programmes de recherche
PRT3 : Socialisations, Cultures et Inégalités Éducatives
PRT4 : Dispositifs, ressources et usages numériques

Axes de recherche : formation adulte, formation des personnes âgées, trajectoire d'usage, autonomie, professionalisation

Titre provisoire : Soutenir l’autonomie des adultes atteints de la maladie d’Alzheimer avec des soins non médicamenteux Étude des trajectoires d’appropriation de « gérontechnologies » par les usagers, les aidants et les professionnels

Initialement conçue au Pays-Bas dans une approche « centrée utilisateur », la Tovertafel est commercialisée en France par la start-up MJ Innov. Le département Recherche et Développement, MJ Lab, attend d’obtenir des éléments de compréhension quant à ce dispositif lorsqu’il est inscrit dans son contexte de soin afin de saisir la structuration et l’organisation des activités des
acteurs.

Ce projet doctoral entend contribuer au champ d’étude des gérontechnologies (gérontologie et innovation technologique), plus largement, il s’inscrit en Sciences de l’Éducation et de la Formation portant un regard sur l’éducation des personnes vieillissantes (older education), le rôle des utilisation et usages dans les démarches de conception technologique ou dans les situations de travail.

Trois pistes de recherche sont alors proposées :

  • Les dynamiques de diffusion et les trajectoires d’appropriation de l’innovation technologique dans les EHPAD.
  • Les processus d’apprentissage des personnes vieillissantes construits à travers l’utilisation de la Tovertafel.
  • L’évolution des pratiques et les processus de développement professionnel des soignants à travers l’utilisation de la Tovertafel.

Direction : Jérôme ENEAU 

Co-Direction : Julie DENOUEL

Publications

Article dans une revue

titre
Formations au « prendre soin » et Evidence-Based Pratice : peut-on maîtriser une pratique ?
auteur
Rénald Gaboriau, Dimitri Delacroix, Lydie Dondelli
article
Tétralogiques, 2023, Expliquer les crises et mutations de l’éducation et de la formation, 28, pp.51-73
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titre
Penser l’appropriation des gérontechnologies dans les interventions non médicamenteuses
auteur
Dimitri Delacroix, Lydie Dondelli, Renald Gaboriau, Long Nguyen Phuoc
article
Soins Gérontologie, 2022, 27 (158), pp.43-45. ⟨10.1016/j.sger.2022.10.012⟩
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titre
Assessing validity evidence for a serious game dedicated to patient clinical deterioration and communication
auteur
Antonia Blanié, Michel Ange Amorim, Arnaud Meffert, Corinne Perrot, Lydie Dondelli, Dan Benhamou
article
Advances in Simulation, 2020, 5 (1), pp.4. ⟨10.1186/s41077-020-00123-3⟩
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https://hal.science/hal-04284484/file/s41077-020-00123-3.pdf


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titre
Serious Games pour former les étudiants en soins infirmiers au dépistage et à la prise en charge de la douleur
auteur
Lydie Dondelli
article
Douleurs : Évaluation - Diagnostic - Traitement, 2019, 20 (3), pp.130-136. ⟨10.1016/j.douler.2019.03.004⟩
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Communication dans un congrès

titre
Les interactions entre les groupes professionnels dans les établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), entre coopération, tensions et ajustements
auteur
Lydie Dondelli, Julie Denouël, Jérôme Eneau
article
Penser l’EHPAD comme objet, contexte et terrain de recherche : le défi du croisement des disciplines, Collectif RIRE, Jun 2025, Paris, France
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titre
Transformer les pratiques professionnelles : le rôle du dialogue dans les EHPAD
auteur
Lydie Dondelli, Julie Denouël, Jérôme Eneau
article
Dialogue in and through Adult Education and Learning, ESREA Triennial Conference 2025, Sep 2025, Prague, Czech Republic
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titre
Gérontechnologie et INM : vers une transformation du travail en EHPAD ?
auteur
Lydie Dondelli, Jérôme Eneau, Julie Denouël, Rénald Gaboriau, Dimitri Delacroix, Long Nguyen Phuoc
article
Congrès National USPALZ 2023 (unités de soins d'évaluation et de prise en charge Alzheimer), USPALZ, Dec 2023, Issy-les-Moulineaux, France, France. pp.ISSN 1248-9077
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titre
Supporting the autonomy of adults with Alzheimer's disease with non-drug care
auteur
Lydie Dondelli, Jérôme Eneau
article
Educating and learning across the lifespan – adult educators and older learners perspectives. Theory, research, practice, and policy, ESREA; Talinn University and School of Educational Sciences, Nov 2023, Talinn, Estonia
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titre
Processus et facteurs d’appropriation d’une gérontechnologie en EHPAD
auteur
Lydie Dondelli, Julie Denouël, Jérôme Eneau
article
Marsouin séminaire 2023, GIS Marsouin, May 2023, Lanester, France
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titre
Le champ d'études des "gérontechnologies", évolution du domaine et axes thématiques liés aux Sciences de l’Éducation et de la Formation
auteur
Lydie Dondelli, Julie Denouel, Jérôme Eneau
article
Séminaire des 20 ans de Marsouin, GIS Marsouin, May 2022, Brest, France
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Poster de conférence

titre
Soutenir l'autonomie des adultes porteurs la maladie d'Alzheimer et maladies apparentées avec des soins non médicamenteux.
auteur
Lydie Dondelli, Jérôme Eneau
article
AREF - Actualités de la Recherche en Education et Formation, Sep 2022, Lausanne, France
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https://hal.science/hal-03778263/file/poster_AREF_2022_09_13.pdf


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titre
L'étude des trajectoires d'appropriation des « gérontechnologies » en EHPAD
auteur
Lydie Dondelli, Julie Denouël, Jérôme Eneau
article
Journée des doctorants du CREAD, Apr 2022, Brest, France.
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https://univ-rennes2.hal.science/hal-03656274/file/JDD22_Poster_Dondelli_Duparc-Lydie.pdf


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