Magali

HARDOUIN

Article dans une revue

titre

« La classe “dehors” : une annexe de la classe ! » Analyse didactique d'une matinée de classe en extérieur

auteur

Magali Hardouin, Muriel Blat, Nicolas Tocquer

article

Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2023, Volume 18.2, ⟨10.4000/12k29⟩

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titre

Des recherches sur l’aménagement des environnements d’enseignement/apprentissage

auteur

Magali Hardouin

article

Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2023

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titre

Mobilier et matériel scolaires dans une école maternelle d’une petite ville bretonne, fin XIXe-début du XXe siècle. Lecture croisée d’écrits de Pauline Kergomard et d’archives relatives à l’école maternelle de Vitré

auteur

Magali Hardouin

article

Recherches & éducations, 2023, Hors-série 1, ⟨10.4000/rechercheseducations.14726⟩

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titre

Aménager les classes

auteur

Magali Hardouin

article

Cahiers Pedagogiques, 2023, 586

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titre

Formation inclusive au numérique en période de confinement : des ingénieries bouleversées. Étude de cas de la préparation numérique à travers la notion d’environnement capacitant

auteur

David Puzos, Magali Hardouin, Pascal Plantard

article

Revue Phronesis, 2022, 11 (4), pp.75-95. ⟨10.7202/1092335ar⟩

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titre

Notre‐Dame‐des‐Landes or Redefining the Relationship to Space through the Territorial Embeddedness of a Struggle

auteur

Marion Florez, Guy Baudelle, Magali Hardouin

article

Antipode, 2022, 54 (3), pp.772-799. ⟨10.1111/anti.12809⟩

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titre

Construction et mise en œuvre d’un doctorat international : des enjeux aux problèmes. Le cas des doctorats Erasmus Mundus

auteur

Magali Hardouin

article

Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2021, 37 (2), ⟨10.4000/ripes.3183⟩

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titre

« L’école dans le jardin ou la cour, c’est l’école idéale ! »

auteur

Magali Hardouin

article

Géographie et cultures, 2021, 119, pp.137-146. ⟨10.4000/gc.19858⟩

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titre

Aménager les espaces scolaires pour répondre aux enjeux éducatifs et pédagogiques

auteur

Magali Hardouin

article

Géocarrefour - Revue de géographie de Lyon, 2020, 94 (1), ⟨10.4000/geocarrefour.14607⟩

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titre

La classe laboratoire numérique : en quoi la modulation de l’espace classe entraîne de nouvelles modalités d’apprentissages et de nouvelles pratiques enseignantes ?

auteur

Didier Perret, Magali Hardouin

article

Carnets de géographes, 2020, 14, ⟨10.4000/cdg.6192⟩

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titre

La classe laboratoire numérique : en quoi la modulation de l’espace classe entraîne de nouvelles modalités d’apprentissages et de nouvelles pratiques enseignantes ?

auteur

Didier Perret, Magali Hardouin

article

Carnets de géographes, 2020, 14, ⟨10.4000/cdg.6192⟩

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titre

Institutions postsecondaires françaises et pratiques d’internationalisation différenciées : analyse à partir du programme européen de doctorat international en réseau ERASMUS MUNDUS

auteur

Magali Hardouin

article

Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2020, 36 (1), ⟨10.4000/ripes.2476⟩

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titre

Nouveaux lieux, nouveaux espaces

auteur

Magali Hardouin, Rémi Rouault

article

Administration & éducation, 2019

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titre

Des fonctions d’un glossaire dans un programme de recherche pluridisciplinaire

auteur

Magali Hardouin, Régis Keerle, Jean-François Thémines, Gérard Boudesseul, Isabelle Danic, Olivier David, Barbara Fontar, Christophe Guibert, Lionel Guillemot, Mickaël Le Mentec, Pascal Plantard, Louisa Plouchart-Even

article

EspacesTemps.net, 2018

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titre

프랑스 지리교육에서 크로키의 등장배경과 제도적 위상, 그리고 활용사례/ The Appearance, Institutional Status, and Utilization of Croquis in French Geography Education

auteur

Magali Hardouin, Saangkyun Yi

article

Journal of the Association of Korean Geographers, 2017

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titre

Cartographier un acteur en géographie scolaire : l'UE, actrice de la mondialisation

auteur

Magali Hardouin

article

M@ppemonde, 2014

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titre

Les étudiants en villes. Présences et pratiques des étudiants dans les villes universitaires bretonnes

auteur

Magali Hardouin, Bertrand Moro

article

Norois. Environnement, aménagement, société, 2014

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titre

Danielle Zay, L’Education inclusive. Une réponse à l’échec scolaire ?

auteur

Magali Hardouin

article

Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2013, 30, pp.187-191. ⟨10.4000/dse.320⟩

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titre

Longwy : Higher education and health mobilized in the process of regeneration

auteur

Magali Hardouin, Erwan Le Goff

article

Journal of Adult and Continuing Education (JACE) , 2013, 19 (2), pp.81-93

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titre

Mobilités de formation et ancrage des étudiants dans les villes universitaires : exemple de la Bretagne (France)

auteur

Magali Hardouin

article

Enfances, Familles, Générations, 2013, 19, pp.11-30

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titre

Les espaces du plaisir.Analyse géographique des Contes de La Fontaine

auteur

Magali Hardouin, Mathieu Bermann

article

EspacesTemps.net, 2012

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titre

Quelle place pour les femmes dans la géographie scolaire ? Analyse des programmes de collège et des manuels scolaires de sixième.

auteur

Magali Hardouin

article

Travaux et documents d'ESO CNRS, 2012, 33, pp.89-96

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titre

Pourquoi y a-t-il des femmes en histoire et pas en géographie ?

auteur

Magali Hardouin

article

Diversité, 2011, 165 (1), pp.119-124. ⟨10.3406/diver.2011.8036⟩

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titre

La fabrique des enseignements supérieurs de la géographie : retour sur une journée d'études

auteur

Samuel Delépine, Magali Hardouin, Régis Keerle, Jean-François Thémines, Stéphane Valognes, Céline Vivent, Rémi Rouault

article

ESO Travaux et Documents, 2011, 32, pp.75-82

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titre

The mobility of the teachers Trainees : Why and what Objectives ? Analysis of the program COMENIUS-EUROPROF

auteur

Magali Hardouin

article

Crosscurrents : students in English Linguistics, 2010, 3 (28), pp.67-75

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titre

Enseigner l'Europe et l'Union européenne : quels problèmes et quels enjeux en géographie ?

auteur

Magali Hardouin

article

Sens public, 2009

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titre

Programmes scolaires, enseignement et Nouvelle-Calédonie : un enjeu politique majeur pour un territoire en marche vers l'indépendance ?

auteur

Magali Hardouin

article

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2008, pp.83-93

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titre

L'utilisation de deux langues permet-elle de clarifier et d'enrichir les savoirs disciplinaires ?

auteur

Magali Hardouin

article

Tréma, 2007, pp.71-81

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titre

À propos du concept de puissance : des contours à redessiner ? »

auteur

Magali Hardouin, Eugène Calvez

article

Historiens et géographes, 2005, 389, pp.87-94

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titre

Les Etats et l'Union européenne dans le redéveloppement des bassins industriels en crise: étude comparée des bassins de Longwy et de Sheffield

auteur

Magali Hardouin

article

L'Information géographique, 2003, 3, pp.276-281

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titre

Le bassin de Longwy: quelle reconversion grâce au programme européen Objectif 2? (1989-1996)

auteur

Magali Hardouin

article

Annales de géographie, 2001, 110 (619), pp.309-320. ⟨10.3406/geo.2001.2040⟩

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titre

Les États et l’Union européenne dans le redéveloppement des bassins industriels en crise étude comparée des bassins de Longwy et de Sheffield

auteur

Magali Hardouin

article

Travaux et documents d'ESO CNRS, 2000

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Communication dans un congrès

titre

Conférence « Mobilier et matériel scolaires dans une école maternelle d'une petite ville bretonne à la fin du XIXe et au début du XXe siècle »

auteur

Magali Hardouin

article

Journée d’étude organisée par le laboratoire FRAMESPA. Maison de la Recherche Toulouse, 2025, Toulouse, France

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titre

Conférence « Les nouveaux environnements d’enseignement/apprentissage : penser et innover ».

auteur

Magali Hardouin

article

Organisée par Institut français de l'éducation. École normale supérieure de Lyon, 2025, Caen, France

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titre

Long live the renatured schoolyards! Example of the renaturation of school playgrounds in the city of Rennes

auteur

Magali Hardouin

article

Colloque international International Geographical Union - Urban Commission Annual Conference, 2024, Cork (Irlande), Ireland

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titre

Conférence « Habiter » à l’École ; Habiter l’École »

auteur

Magali Hardouin

article

Journée ESO du 11/03/2024 : Habiter/Inhabitable, 2024, Le Mans, France

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titre

Répartition des filles et des garçons en classe flexible

auteur

Magali Hardouin, Saulze Marie-Pierre

article

Colloque international des didactiques de l’histoire, de la géographie et de l’éducation à la citoyenneté, 2024, Nantes (44000), France

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titre

Conférence « Architectures de l’enseignement supérieur : l’École polytechnique fédérale de Lausanne »

auteur

Magali Hardouin

article

Journée du séminaire AppreEs du 27/03/2024, 2024, Cergy, France

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titre

Former les futurs professeurs des écoles à la « classe promenade ». De l’intérêt de recourir à l’UE Recherche pour initier des étudiants de Master MEEF en formation initiale (M1 PE) à cette forme scolaire

auteur

Magali Hardouin

article

Colloque international Les Rencontres internationales de la classe dehors, 2023, Poitiers, France

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titre

La littérature de jeunesse et l’approche sensible peuvent-elles renouveler et faciliter l’enseignement de la géographie à l’école élémentaire chez les futurs professeurs des écoles ?

auteur

Magali Hardouin

article

6ème colloque international de l’ARCD Les didactiques face à l'évolution des curriculums Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde, 2023, Genève, Suisse

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titre

Vive les cours d’écoles renaturées ! Étude de cas des écoles primaires rennaises.

auteur

Magali Hardouin

article

Rencontres Internationales en Urbanisme de l’APERAU 2023, Pour un urbanisme du vivant, 2023, Lausanne ( CH), Suisse

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titre

Conférence introductive à la Journée académique de l’innovation « Les nouveaux espaces éducatifs »

auteur

Magali Hardouin

article

Journée académique de l’innovation « Les nouveaux espaces éducatifs » ; Rectorat de Rennes et INSPE de Bretagne, 2023, Rennes, France

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titre

Géographie scolaire et territoires

auteur

Magali Hardouin, Jean-François Thémines

article

Apprendre des territoires - Enseigner les territoires, Collège International des Sciences du Territoire, Nov 2023, Aubervilliers, France

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titre

Accompagner les professeurs des écoles et stagiaires sur les enjeux et les démarches de la transformation des espaces scolaires

auteur

Magali Hardouin

article

Institut français de l’Éducation-ENS de Lyon, cellule Bâti et Espaces d’Apprentissage, 2022, Lyon, France

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titre

Déclinaison régionale du dispositive national Grande Ecole du Numérique :étude de trois cas Bretons

auteur

David Puzos, Magali Hardouin

article

Colloque international Politiques et territoires en éducation et formation, 2021, Nancy, France

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titre

How does the "digital laboratory class" allow for new teaching practices and new learning modalities ?

auteur

Didier Perret, Magali Hardouin

article

Colloque international Educational Research (Re)connecting Communities, 2021, Genève (CH), Switzerland

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titre

Building and Implementing an International PhD: From Issues to Problems. The case of Erasmus Mundus doctorates (2009-2013)

auteur

Magali Hardouin

article

Colloque international IGU-CGE 2021 Making connections: Cooperation and Networking in Geographical Education, 2021, Prague (Czech Republic), Czech Republic

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titre

La forme scolaire réinterrogée par l’enseignement bimodal

auteur

Magali Hardouin

article

2ème Congrès International de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique « Pour une reconstruction de la forme scolaire d’éducation », 2021, Nancy, France

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titre

Gender and spaces in the everyday life of teenagers: analysis of gendered territorialisation in French secondary schools (Collèges)

auteur

Emmanuelle Gilles, Magali Hardouin

article

Colloque international Educational Research (Re)connecting Communities, 2021, Genève (CH), Switzerland

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titre

Une recherche sur l’aptitude des élèves des cycles 2 et 3 à utiliser le numérique. Groupe thématique numérique (GTnum) “Enfances et Littératies Numériques”

auteur

Magali Hardouin

article

Séminaire breton de recherche collaborative. Oral et numérique. Journée de rencontre des acteurs bretons de l’Éducation, Groupe thématique numérique (GTnum) “Enfances et Littératies Numériques”», May 2021, Rennes, France

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titre

Architecture, aménagements et cadres matériels de « l’école idéale » de Dewey

auteur

Magali Hardouin

article

Colloque international John Dewey - Figures inspirantes pour l'éducation, 16-20 novembre 2020, 2021, Rennes, France

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titre

Enseignement bimodal et nouvelle forme scolaire de l'école primaire au XXIe siècle

auteur

Magali Hardouin

article

Colloque « l'École primaire au 21ème siècle », 2021, Cergy (CY Cergy Paris Université), France

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titre

Venir étudier dans l'UE : quelles motivations, quels enjeux pour des doctorants des Pays-Tiers ? Étude de cas à partir du programme de doctorat ERASMUS MUNDUS

auteur

Magali Hardouin

article

CIST2020 - Population, temps, territoires, Centre National de la Recherche Scientifique [CNRS], Ined, Université Paris 1, Nov 2020, Paris-Aubervilliers, France. pp.673-677

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titre

La TACD est-elle pertinente pour la didactique de la géographie ? Le recours aux dialectiques réticence/expression et contrat/milieu pour analyser une séquence de géographie filmée « La ville de demain » (6e)

auteur

Magali Hardouin, René Mandy

article

Premier congrès international sur la théorie de l’action conjointe en didactique (TACD), 2019, Rennes, France

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titre

Penser et imaginer les villes de demain afin de les habiter et d'en devenir des citoyens engagés. Une approche interdisciplinaire de prospective territoriale

auteur

Magali Hardouin, Jean-Marie Boilevin, Yves Kuster, Isabelle Le Ferrec

article

Journée d’étude du Comité National Français de Géographie "Les territoires de demain (urbains et ruraux) : approche géographique et interdisciplinaire", Oct 2019, Rennes, France

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titre

La difficulté de « Faire couture » avec l’environnement socio-spatial. L’exemple des écoles primaires de villes : entre ouverture sur le quartier et bunkerisation. Étude de cas rennais.

auteur

Magali Hardouin

article

Colloque international Coupures - coutures - soudures : comment (re)faire la ville ?,, 2019, Strasbourg, France

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titre

Enseigner en géographie la démarche prospective territoriale par le biais du numérique : Quels enjeux ? Quels problèmes ? Quels apports pour l’autonomisation des élèves ?

auteur

Magali Hardouin, René Mandy

article

Conférence internationale Marsouin 2019 sur la société numérique, 2019, Rennes, France

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titre

Quelle place pour les projets d’urbanisme dans la géographie scolaire française ? Exemple de la séquence « La ville de demain » en 6e.

auteur

Magali Hardouin

article

Colloque international IGU Regional Conference, 2018, Québec, Canada

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titre

De l'enseignement de la géographie à l'enseignement de la géographie du futur, de l'aménagement et de l'urbanisme. La discipline « géographie » en évolution

auteur

Magali Hardouin

article

Colloque international Les disciplines enseignées : des modes de penser le monde, 2018, Liège, Belgique

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titre

European educational partnerships, funded by the EU.

auteur

Magali Hardouin

article

Colloque international Inclusion and Exclusion, Ressources for Educational Research ?, 2018, Bolzano, France

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titre

Quelle place pour les projets d’aménagement et d’urbanisme dans la géographie scolaire française du secondaire ?

auteur

Magali Hardouin

article

Colloque international Que reste-t-il du projet ?, 2018, Lille, France

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titre

Universities and inequalities in the building of international partnerships. Demonstration from the Erasmus Mundus doctorate program The case of France.

auteur

Magali Hardouin

article

Colloque international Reforming Education and the Imperative of Constant Change : Ambivalent roles of policy and the role of educational research, 2017, Copenhague, Denmark

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titre

Teach and map the European Union in the French geography curricula : the limitations of the European Union and its role in the mondialisation. An analyse on the basis of official school curricula and pupils'maps

auteur

Magali Hardouin

article

Colloque international (Re-)Thinking the World, 2017, Freiburg, France

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titre

Enseignement supérieur et processus d'internationalisation: État de l'art, réflexions et questionnements

auteur

Magali Hardouin

article

Colloque international Education à la mobilité, 2017, Caen, France

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titre

To be or not to be able to build international networks: Universities and Erasmus Mundus Doctorate networks.

auteur

Magali Hardouin

article

Colloque international The European Conference on Educational Research, 2016, Dublin, France

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titre

Les services : une condition d'habitabilité des espaces ruraux.

auteur

Olivier David, Nicolas Cahagne, Magali Hardouin, Emmanuelle Hellier, Régis Keerle, Raymonde Séchet

article

4èmes Rencontres Scientifiques Internationales de la Cité des Territoires - "Habitable, vivable, désirable. Débats sur la condition territoriale", Mar 2015, Grenoble, France

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titre

Mobilités de loisirs des adolescents et formes de partage de l’espace : diversité et inégalités des pratiques chez les élèves de quatrième

auteur

Lionel Guillemot, Christophe Guibert, Magali Hardouin, Eugénie Terrier, Louisa Plouchart-Even

article

Colloque international L’espace en partage, 2014, Rennes, France

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titre

Cartographie des acteurs et géographie scolaire : le cas de l'UE, « actrice » de la mondialisation

auteur

Magali Hardouin

article

Colloque international des didactiques de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté, Place et statut de l’acteur dans les didactiques de l’histoire, de la géographie, et de l’éducation à la citoyenneté, 2014, Caen, France

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titre

Geopolitics and European networks of teachers training

auteur

Magali Hardouin

article

The European Conference on Educational Research (ECER), EERA (EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION), Aug 2010, Finland

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titre

GEOGRAPHY, citizenship and sustainable development : How the geography contributes to the training of the citizen through the concept of sustainable development and the theme of water

auteur

Magali Hardouin

article

Dimensions of citizenship and education,, Feb 2010, France

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titre

Quelle place pour les mobilités européennes dans les parcours de formation des futurs enseignants ? Quels transferts de compétences ? Quelle construction personnelle ?

auteur

Magali Hardouin

article

Colloque international, Les parcours sociaux entre nouvelles contraintes et affirmation du sujet, Nov 2010, France

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titre

GEOGRAPHY and sustainable development : how the geography contributes to spread the concept of sustainable development

auteur

Magali Hardouin

article

Sustainable Development. Culture. Education, May 2010, France

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titre

Comment rendre l'élève actif au travers d'une situation de résolution de problèmes en géographie ?

auteur

Magali Hardouin

article

" Les identités culturelles dans le cadre de la mondialisation: l'émergence de nouveaux acteurs en education, May 2010, Monterrey, Mexique

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titre

Mobilité et formation des enseignants : Analyse d'un réseau européen, EUROPROF

auteur

Magali Hardouin

article

Colloque international Academic mobility : new researches and perspectives, Sep 2009, Tallinn, Estonie

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titre

The ELOS network, Europe as learning environment in schools ; géographical approach

auteur

Magali Hardouin

article

Colloque international The European Conference on Educational Research, Theory and Evidence in European Educational Research, Sep 2009, Vienne, Austria

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titre

The ELOS network, Europe as learning environment in schools ; géographical approach ", Colloque international The European Conference on Educational Research, Theory and Evidence in European Educational Research

auteur

Magali Hardouin

article

The European Conference on Educational Research (ECER), EERA (EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION), Sep 2009, Austria

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titre

Mobilité et formation des enseignants : Analyse d'un réseau européen EUROPROF

auteur

Magali Hardouin

article

Academic mobility : new researches and perspectives, Sep 2009, Estonie

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titre

Teaching and learning differently, the exemple of a european trainee teaching partnership

auteur

Magali Hardouin

article

The European Conference on Educational Research, From Teaching to Learning?, Sep 2008, Sweden

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titre

Enseigner et apprendre différemment, exemple d'un réseau européen de formation-EUROPROF

auteur

Magali Hardouin

article

La formation des enseignants en Europe, approche comparative, Dec 2008, France

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titre

Enseigner l'Europe et l'Union européenne : Quels problèmes et quels enjeux pour l'enseignant de géographie ?

auteur

Magali Hardouin

article

Colloque international Enseigner l'Europe : quelles implications pour la formation des enseignants ?, Sep 2007, Slovaquie

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titre

La difficulté d'établir un partenariat Nord-Sud : Exemple du partenariat entre l'IUFM de Bretagne et l'IFM de Mopti/Sévaré au Mali

auteur

Magali Hardouin

article

La dimension européenne et internationale dans les pratiques et les mobilités, Jun 2007, France

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titre

Laïcité et faits religieux : une question encore sensible pour les enseignants ?

auteur

Magali Hardouin

article

Congrès International d'Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF), Aug 2007, France

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titre

Formation de professeurs et développement durable : Quel état des lieux ? Quels besoins ?

auteur

Magali Hardouin

article

Le développement durable sous le regard des sciences et de l'histoire : de la réflexion aux pratiques éducatives, Oct 2006, France

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titre

Mobilité académique et formation d'enseignants : Quels transferts de compétences ? Quelle construction personnelle ?

auteur

Magali Hardouin

article

Conférence internationale bilingue Mobility : Blending Perspectives, Sep 2006, Finlande

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Chapitre d'ouvrage

titre

Introduction Repenser les programmes scolaires : la réponse de la géographie aux défis en constante évolution.

auteur

Magali Hardouin, Caroline Leininger-Frézal

article

Curricular Changes in Geography Education. Meeting Social and Societal Challenges of Tomorrow, Springer Nature Switzerland, 2025, International Perspectives on Geographical Education, 978-3031965517. ⟨10.1007/978-3-031-96551-7⟩

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titre

Higher education institutions and injunctions to internationalise research: The case of France. History and evolution

auteur

Magali Hardouin

article

Junge Hochschulen: Institutionen im Spannungsfeld von Tradition, Reformanspruch und Pragmatismus, 2024

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titre

Forme scolaire, enseignant bimodal et environnement d’enseignement/apprentissage capacitant.

auteur

Magali Hardouin

article

Géographie et pédagogie. Penser et inventer les espaces d'apprentissage, 2023

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titre

Aménagement des espaces et organisation des apprentissages dans les écoles maternelles à l’heure du covid. Concilier le respect du protocole sanitaire du 29 avril 2020 et celui des besoins des petits et des tout-petits.

auteur

Magali Hardouin

article

Fragments de géo, 2022

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titre

Risks in partnerships. Navigating through three unsuspected problems

auteur

Magali Hardouin

article

Risks in partnerships, 2022

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titre

Thinking about the Relationship between Distance Learning and Territories through the Study of Three Breton “Prépa Numérique” Training Systems

auteur

David Puzos, Magali Hardouin

article

Impacts of COVID-19 Pandemic’s Distance Learning on Students and Teachers in Schools and in Higher Education – International Perspectives., Leykam Buchverlag, pp.307-322, 2022, ⟨10.56560/isbn.978-3-7011-0496-3_15⟩

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titre

The inequalities resulting from the effect of the internationalisation process on the international dimensions of higher education

auteur

Magali Hardouin

article

Identités, inclusion et mobilités en contextes éducatifs et professionnels, 2022

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titre

Les territoires universitaires en tensions : Fusions organisationnelles et concurrences institutionnelles

auteur

Magali Hardouin

article

Éducation et territoires, 2020

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titre

Migrations

auteur

Magali Hardouin

article

Arts et histoire des colonisations françaises et des indépendances. Abécédaire raisonné, 2020

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titre

Kawa

auteur

Magali Hardouin

article

Arts et histoire des colonisations françaises et des indépendances. Abécédaire raisonné, 2020

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titre

Géographie

auteur

Magali Hardouin

article

Arts et histoire des colonisations françaises et des indépendances. Abécédaire raisonné, 2020

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titre

Nouvelle-Calédonie

auteur

Magali Hardouin

article

Arts et histoire des colonisations françaises et des indépendances. Abécédaire raisonné, 2020

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titre

Mapping and the EU in French curricula. Pupils’ cartographic representations of EU borders at the end of a module on “The European Union as an Actor and Hub of Globalisation”

auteur

Magali Hardouin

article

Border Studies. Concepts, Positions, and Perspectives in Europe. Conceptions, positions et perspectives en Europe. Konzepte, Positionen und Perspektiven in Europa, 2019

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titre

L’orientation des adolescents à la fin du 1er niveau du secondaire : politiques et pratiques des professionnels

auteur

Isabelle Danic, Magali Hardouin

article

Les labyrinthes de verre. Les trajectoires éducatives en France dans un contexte européen, 2017

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titre

Un « bouclier » pour garantir l’accès aux services dans les territoires ruraux. Le cas de l’Ille-et-Vilaine, département sous influence métropolitaine.

auteur

Emmanuelle Hellier, Olivier David, Magali Hardouin, Régis Keerle, Raymonde Séchet, Nicolas Cahagne, Erwan Le Goff

article

Presses Universitaires de Rennes. Services publics et territoires. Adaptations, innovations et réactions., , pp.127-144, 2017, 978-2-7535-5389-7

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titre

Un « bouclier » pour garantir l’accès aux services dans les territoires ruraux. Le cas de l’Ille-et-Vilaine, département sous influence métropolitaine

auteur

Magali Hardouin, Nicolas Cahagne, Emmanuelle Hellier, Régis Keerle, Erwan Le Goff, Raymonde Séchet, Olivier David

article

Services publics et territoires : adaptations, innovations et réactions, 2017

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titre

Géographie scolaire et cartographie des acteurs : L’exemple de l'UE, « actrice de la mondialisation »

auteur

Magali Hardouin

article

Acteurs et action. Perspectives en didactiques de l'histoire et de la géographie, 2016

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Students and higher education in Brittany (France) : What is the social profile of students in universities and their branch campuses?

auteur

Magali Hardouin, Bertrand Moro

article

The Role of Higher Education in Regional and Community Development and in the Time of Economic Crisis, 2015

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Les mobilités de formation des étudiants : réalité ou idée reçue ? Exemple de la Bretagne

auteur

Magali Hardouin, Bertrand Moro

article

La mobilité dans le système scolaire. Une solution pour la réussite et la démocratisation ?, 2015

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Apprendre et enseigner différemment : analyse d'un réseau européen de formation des maîtres

auteur

Magali Hardouin

article

Le partenariat en éducation, approche théorique et études de cas, The book edition, pp.98-106, 2009

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titre

Enseigner l'Europe et l'union européenne, quels problèmes et quels enjeux pour l'enseignant de géographie ?

auteur

Magali Hardouin

article

L'Europe enseignée (patrimoine(s), identité(s), citoyenneté(s, Le Manuscrit, pp.82-112, 2009

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Migrations : ombres et lumières dans les ouvrages scolaires d'histoire et de géographie

auteur

Magali Hardouin, Nicole Lucas

article

Les migrations dans la classe : altérité, identités et humanité, Le Manuscrit, pp.57-117, 2009

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Teaching and learning differently, the example of a european trainee teaching partnership

auteur

Magali Hardouin

article

Partnership in education, theorical approach and case studies, The book edition, pp.87-97, 2009

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titre

Formation des professeurs et développement durable : quel état des lieux ? Quels besoins ?

auteur

Magali Hardouin

article

Le développement durable sous le regard des sciences et de l'histoire, volume 1 Education et formation, L'Harmattan, pp.67-85, 2009

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titre

Ucit O Europe a Europskej unii : akym problemom a akym vyzvam celi ucitel geografie ?

auteur

Magali Hardouin

article

Europa V skole, ENIGMA, pp.29-45, 2008

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titre

Enseigner l'Europe et l'Union Européenne : quels problèmes et quels enjeux pour l'enseignant de géographie ?

auteur

Magali Hardouin

article

Enseigner l'Europe, ENIGMA, pp.31-46, 2008

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titre

Quelle coopération éducative dans un dialogue Nord/Sud ? Analyses géographiques des partenariats Nord/Sud de l'IUFM de Bretagne

auteur

Magali Hardouin

article

Regards sans frontières sur la formation des enseignants, Le Manuscrit, pp.265-275, 2008

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titre

L'Empire colonial français dans les manuels scolaires de géographie : Quels regards sur ces territoires géopolitiques

auteur

Magali Hardouin

article

De la manipulation des images dans les classes, Le Manuscrit, pp.57-73, 2008

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Autre publication scientifique

titre

Conférence « Les espaces du temps hors-cours des élèves au sein du lycée » suivie d’une table ronde. Lycée Victor et Hélène Basch, Rennes. 13/03/2023

auteur

Magali Hardouin

article

2023

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titre

Conférence « Les enjeux et les démarches de la transformation des espaces scolaires ». Séminaire de l'encadrement - BEF Finistère Nord

auteur

Magali Hardouin

article

2023

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titre

Conférence « Retours d’expériences. Le numérique comme outil d’un projet interdisciplinaire : géographie et éducation musicale ». Séminaire breton de recherche collaborative. Oral et numérique. Journée de rencontre des acteurs bretons de l’Éducation

auteur

Magali Hardouin

article

2021

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titre

Conférence « Aménagements des espaces de l’école maternelle ». Rectorat de Rennes, laboratoire d'innovation 110bis Bretagne

auteur

Magali Hardouin

article

2021

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titre

Conférence « Aménagement de classe pour un enseignement bimodal ». Séminaire breton de recherche collaborative. Oral et numérique. Journée de rencontre des acteurs bretons de l’Éducation

auteur

Magali Hardouin

article

2021

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titre

The Geographic Identity of Europe ", "L'identité géographique de l'Europe

auteur

Magali Hardouin

article

2007

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Ouvrages

titre

Changements curriculaires dans l'enseignement de la géographie.

auteur

Magali Hardouin, Caroline Leininger-Frézal

article

Springer Nature Switzerland, pp.199, 2025, International Perspectives on Geographical Education, 978-3031965517. ⟨10.1007/978-3-031-96551-7⟩

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titre

La réussite industrielle des petites villes - Vitré (Ille-et-Vilaine), le territoire sans modèle

auteur

Benoît Montabone, Hélène Bailleul, Guy Baudelle, Magali Hardouin, Lemoine M. Et

article

2023

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titre

Adolescentes et adolescents des villes et des champs

auteur

Isabelle Danic, Magali Hardouin, Régis Keerle, Pascal Plantard, Olivier David

article

Presses universitaires de Rennes, 2021, ⟨10.4000/books.pur.147652⟩

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titre

La carte dans tous ses états, observer, innover, convaincre

auteur

Magali Hardouin, Marie Vincent, Nicole Lucas

article

Le Manuscrit., 2011

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titre

La carte dans tous ses états, observer, innover, convaincre

auteur

Magali Hardouin, Vincent Marie, Nicole Lucas

article

Manuscrit, pp.380, 2011

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titre

La formation des enseignants en Europe : approche comparative ; Comment améliorer les pratiques ?

auteur

Magali Hardouin, Marie-France Mailhos

article

AEDE France, 2011

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titre

Regards sans frontières sur la formation des enseignants : mobilité internationale et coopération éducative pour un enseignement de qualité

auteur

Magali Hardouin, Vincent Marie, Nicole Lucas

article

Le Manuscrit, 2008

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Rapport

titre

Enfances et littératies numériques Accompagner les cultures numériques enfantines en famille et dans la classe

auteur

Valérie Becquet, Magali Hardouin, Valentine Beckmann, Camille Capelle, Anne Cordier, Isabelle Danic, David Detève, Camille Dupret, Clément Dussarps, Suzie Germain, Sandrine Metterie, Gilles Sahut, Philippe Sénellart, Karel Soumagnac, Valérie Tartas, André Tricot, Olga Volckaert-Legrier

article

GTNum. 2023, https://edunumrech.hypotheses.org/files/2023/12/GTnum_CREM_ELN_portfoli…

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titre

Démarche « Bouclier Rural », Les services en milieu rural : retour d’enquêtes

auteur

Olivier David, Nicolas Cahagne, Régis Keerle, Magali Hardouin, Emmanuelle Hellier, Raymonde Séchet, Pierre-Antoine Samson, Mathilde Borowiack, Romain Scoazec, Guillaume Lancelot

article

[Rapport de recherche] Université Rennes 2 - Conseil Départemental 35. 2015

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titre

Démarche « Bouclier Rural », Les services en milieu rural : retour d’enquêtes.

auteur

Olivier David, Nicolas Cahagne, Régis Keerle, Magali Hardouin, Emmanuelle Hellier

article

[Rapport de recherche] Université Rennes 2 - Conseil Départemental 35. 2014

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titre

La ville comme objet interdisciplinaire d’apprentissage à l’école primaire. Retour sur expériences. Rapport de la recherche financée par l’ESPE de Bretagne

auteur

Magali Hardouin, Sylvaine Baudelle, Nathalie Blanc, Hélène Donnart, Catherine Dubrul, Catherine Malnoe, Jean-Pierre Vivier

article

[Rapport de recherche] Espe de Bretagne. 2014

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titre

Rennes : produire la métropole, en contexte d’incertitude. Entre alignement et spécialisation, quelles reconfigurations des stratégies urbaines ?

auteur

Charles-Edouard Houllier-Guibert, Hélène Bailleul, Sébastien Chantelot, Raphaël Suire, Thibault Le Corre, Magali Hardouin, Bertrand Moro, Benjamin Sabatier, Catherine Guy, Hélène Martin-Brelot, Gérard Daris, Capucine Lemaître, Emmanuelle Hellier, Marc Dumont

article

[Rapport de recherche] ESO-Rennes (UMR ESO 6590 CNRS); PUCA-POPSU; Rennes Métropole; AUDIAR. 2013

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