Centre de recherche sur l'éducation, les apprentissages et la didactique
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Nolwenn
QUÉRÉ

Courriel
nol.quere [at] gmail.com
Statut
Associé ou associée
Université de Bretagne Occidentale
Programmes de recherche
PRT2 : Éducation(s) et apprentissages – pratiques de savoirs
PRT6 : Recherches coopératives et collaboratives

Article dans une revue

titre
Hybrider ses ressources : un exemple de « faire pour » les enseignants
auteur
Nolwenn Quéré, Emmanuelle Auras, Jordi Bonnet
article
Études & Pédagogies, 2025, ⟨10.20870/eep.2025.8360⟩
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titre
Le travail collectif enseignant en tant que moteur de développement professionnel : quels effets sur les systèmes de ressources individuels ?
auteur
Nolwenn Quéré
article
Carrefours de l'éducation, 2020, 49, pp.139-156
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titre
Les effets du travail de conception collaboratif entre enseignant.e.s et chercheur.e.s : une étude de cas en anglais
auteur
Nolwenn Quéré
article
Recherches en éducation, 2019, 38, pp.32-46
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titre
Conception collective de ressources numériques et développement professionnel des enseignant.e.s : une étude de cas en langues.
auteur
Nolwenn Quéré
article
Les Cahiers Pédagogiques, 2018, 548, pp.36
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titre
Gene flow at major transitional areas in sea bass ( Dicentrarchus labrax ) and the possible emergence of a hybrid swarm
auteur
Nolwenn Quéré, Erick Desmarais, Costas Tsigenopoulos, Khalid Belkhir, François Bonhomme, Bruno Guinand
article
Ecology and Evolution, 2012, 2 (12), pp.3061 - 3078. ⟨10.1002/ece3.406⟩
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https://hal.science/hal-01922698/file/ece3.406.pdf


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titre
Putative transcription factor binding sites and polymorphisms in the proximal promoter of the PRL-A gene in percomorphs and European sea bass (Dicentrarchus labrax)
auteur
Isabelle Boutet, Nolwenn Quéré, Frédéric Lecomte, Jean-François Agnèse, Bruno Guinand
article
Marine Ecology, 2008, 29 (3), pp.354-364. ⟨10.1111/j.1439-0485.2008.00242.x⟩
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titre
Mark-recapture cloning: a straightforward and cost-effective cloning method for population genetics of single-copy nuclear DNA sequences in diploids
auteur
Nicolas Bierne, Arnaud Tanguy, Matthieu Faure, Jean-Baptiste Faure, Elise David, Isabelle Boutet, E. Boon, Nolwenn Quéré, Sophie Plouviez, P. Kemppainen, Didier Jollivet, Dario Moraga, Pierre Boudry, Patrice David
article
Molecular Ecology Notes, 2007, 7 (4), pp.562-566. ⟨10.1111/j.1471-8286.2007.01685.x⟩
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https://hal.univ-brest.fr/hal-00670005/file/publication-4222.pdf


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titre
Genetic polymorphism of glutamine synthetase and delta-9 desaturase in families of Pacific oyster Crassostrea gigas and susceptibility to summer mortality
auteur
Elise David, Pierre Boudry, Lionel Degremont, Arnaud Tanguy, Nolwenn Quéré, Jean-François Samain, Dario Moraga
article
Journal of Experimental Marine Biology and Ecology, 2007, 349 (2), pp.272-283. ⟨10.1016/j.jembe.2007.05.016⟩
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Communication dans un congrès

titre
Les IA : vers un nouvel assistant à part entière des écosystèmes de formation en enseignement supérieur ? Une étude de cas en informatique.
auteur
Nolwenn Quéré, Jean-François Viaud
article
QPES, Ecosystèmes de formations, pour quelles transformations ?, May 2025, Brest, France
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titre
Communautés et Approche par compétences : Comment mobiliser de nouvelles communautés pour favoriser l'engagement des équipes pédagogiques dans une démarche APC ?
auteur
Claire Flandrin, Cécile Gandon, Nolwenn Quéré
article
AIPU 24 : L'enseignement supérieur et les communautés : des dynamiques interconnectés, May 2024, Sherbrooke, Canada. pp.8
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https://hal.science/hal-04600279/file/AIPU_2024_ILAB_APC.pdf


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titre
Vers l’accompagnement de nouveaux acteurs de l’enseignement supérieur : le cas d’une professionnelle de l’entrepreneuriat.
auteur
Nolwenn Quéré
article
L’université a-t-elle vocation à professionnaliser ?, AIPU, May 2024, Le Mans (72000), France
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titre
Communautés et Approche par compétences : Comment mobiliser de nouvelles communautés pour favoriser l'engagement des équipes pédagogiques dans une démarche APC ?
auteur
Claire Flandrin, Cécile Gandon, Nolwenn Quéré
article
AIPU, May 2024, Sherbrooke (Québec), Canada
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titre
Les acteurs de la relation éducative face aux nouveaux défis numériques. Les aspects didactiques et juridiques. Retour d’expériences
auteur
Renata Cabas, Nolwenn Quéré
article
Conférence Internationale sur le Digital Learning – Service au savoir, Apr 2024, Ile Maurice, Maurice
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titre
Des ressources immersives pour développer des compétences : les métiers du port. Journées des pédagogies immersives et numériques
auteur
Nolwenn Quéré
article
JPIN, Oct 2023, Clermont - Ferrand, France
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titre
Articuler numérique et autonomie des élèves : les apports d’une mise en regard de trois disciplines.
auteur
Nolwenn Quéré, Suzanne El Hage, Jean-Marie Boilevin, Ghislaine Gueudet, Sabrina Srey, Sophie Joffredo-Lebrun
article
Colloque LDAR Rendez-Vous en Didactique, LDAR, May 2022, Paris, France
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titre
A Didactic Cooperative Engineering for the Learning of English as a Foreign Language
auteur
Nolwenn Quéré, Carole Le Henaff, Brigitte Gruson
article
European Conference on Educational Research, EERA, 2020, Glasgow (Ecosse), United Kingdom
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titre
Conception collective d’une ressource numérique au sein d’une ingénierie coopérative : une étude de cas en anglais. Dans C. Goujon (éd.), La TACD en questions, questions à la didactique. Actes en ligne (pp. 167-176).
auteur
Sabrina Srey, Nolwenn Quéré, Valérie Legault, Carole Le Henaff, Brigitte Gruson, Régine Ballonad-Berthois, Alan Coughlin, Aurélie Desgranges
article
1er Congrès international de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique La TACD en questions, questions à la didactique, Jun 2019, Rennes, France
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titre
Conception collective d’une ressource numérique au sein d’une ingénierie coopérative : une étude de cas en anglais.
auteur
Nolwenn Quéré, Valérie Legault, Carole Le Henaff, Brigitte Gruson, Régine Ballonad-Berthois, Alan Coughlin, Aurélie Desgranges, Sabrina Srey
article
1er Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, Jun 2019, Rennes, France
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https://hal.science/hal-02422162/file/Texte_version_longue_Quere_Legault_Le_Henaff_Gruson.pdf


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titre
L'importance des outils et des modes d'organisation pour le travail documentaire collectif des enseignants hors établissement, une étude de cas en langues.
auteur
Nolwenn Quéré
article
Séminaire Ressources Vives pour l'Enseignement et l'Apprentissage - REVEA, Mar 2018, Lyon, France
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titre
Les effets du travail collectif entre enseignant.e.s et chercheur.e.s : une étude de cas en anglais.
auteur
Nolwenn Quéré
article
4ème Colloque Doctoral International de l’Education et de la Formation CIDEF 2018, Oct 2018, Rennes, France
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https://hal.science/hal-02422163/file/Texte%20version%20longue-Nolwenn%20QUERE.pdf


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titre
Collective designing of Open Education Resources: what effects on teachers' design capacity ?
auteur
Nolwenn Quéré
article
Re(s)sources 2018 International Conference, May 2018, Lyon, France
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https://hal.science/hal-02422171/file/RESOURCES2018_Nolwenn%20QUERE%20_%20WG3.pdf


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titre
Cooperative engineering: studying the collective design of a resource for English teaching.
auteur
Nolwenn Quéré, Brigitte Gruson, Carole Le Henaff
article
European Conference on Educational Research (ECER), Sep 2018, Bolzano, Italy
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titre
Collective designing and sharing of open educational resources: a study of the French CARTOUN platform
auteur
Nolwenn Quéré
article
EuroCALL, Aug 2017, Southampton, United Kingdom. ⟨10.14705/rpnet.2017.eurocall2017.723⟩
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https://hal.science/hal-02422168/file/ED578303.pdf


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titre
Secondary School Teacher’s Documentation Systems
auteur
Carole Le Hénaff, Jean-Marie Boilevin, Ghislaine Gueudet, Brigitte Gruson, Alain Jameau, Marie-Pierre Lebaud, Jacques Kerneis, Jocelyne Ménard, Nolwenn Quéré
article
ECER, Sep 2015, Budapest, Hungary
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Chapitre d'ouvrage

titre
Conception coopérative de ressources numériques : quels effets sur la densité épistémique des activités proposées. Une étude de cas en anglais.
auteur
Nolwenn Quéré
article
Numérique et didactique des langues et cultures, 2022
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Autre publication scientifique

titre
Le travail collectif enseignant
auteur
Nolwenn Quéré
article
2019
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Poster de conférence

titre
La personnalisation des parcours en tant que soutien pour le développement de compétences professionnelles à La Rochelle Université
auteur
Nolwenn Quéré, Emmanuelle Auras, Hélène Thomas
article
Salon So'Pro, Nov 2025, La Rochelle, France. , 2025, ⟨10.20870/eep.2025.8360⟩
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https://hal.science/hal-05453097/file/proposition-posterV2.pdf


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titre
Une ingénierie coopérative en langues Le cas de la ressource Sherlock Holmes
auteur
Nolwenn Quéré
article
Colloque e-FRAN, Oct 2019, Paris, France
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https://hal.science/hal-02422185/file/Projet%20e-FRAN%20-%20A2.pdf


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titre
Ressources numériques et collectifs enseignants
auteur
Nolwenn Quéré
article
Colloque e-FRAN, Jan 2018, Paris, France
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https://hal.science/hal-02422184/file/Poster%20scientifique_JourneeDoctorants_Avril17%20-%20Edit%20By%20God.pdf


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titre
Ressources numériques et collectifs enseignants.
auteur
Nolwenn Quéré
article
Journée des doctorants, Apr 2017, Rennes, France
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titre
Ressources vivantes et travail des professeurs en anglais, mathématiques et sciences physiques en seconde : quels points communs, quelles spécificités ?
auteur
Lola Thépenier, Jean-Marie Boilevin, C Clochet, Jocelyne Corbin-Ménard, Véronique Gérard, Ghislaine Gueudet, Véronique Guillemot, Brigitte Gruson, N Guiraud, Alain Jameau, Jacques Kerneis, Marie-Pierre Lebaud, Carole Le Henaff, Nolwenn Quéré
article
5ème Rencontre Nationale des LéA, May 2015, Lyon, France
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Rapport

titre
Rapport final de l'équipe du CREAD dans l'ANR REVEA
auteur
Ghislaine Gueudet, Jean-Marie Boilevin, Brigitte Gruson, Alain Jameau, Carole Le Hénaff, Marie-Pierre Lebaud, Nolwenn Quéré
article
[Rapport de recherche] Université de Brest. 2018
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https://hal.science/hal-01831982/file/Rapport%20final%20CREAD%20REVEA%20-%20Juillet%202018.pdf


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Thèse

titre
Numérique et genèses documentaires : études de collectifs de professeurs d'anglais producteurs de ressources
auteur
Nolwenn Quéré
article
Education. Université de Bretagne occidentale - Brest, 2019. Français. ⟨NNT : 2019BRES0068⟩
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https://theses.hal.science/tel-02529332/file/These-2019-ELICC-Sciences_de_l_education-QUERE_Nolwenn.pdf


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Pré-publication, Document de travail

titre
L’enseignement du chinois face aux défis du numérique : le cas du clavier HYPA
auteur
Alex Mellier, Nolwenn Quéré, Pierre-Henry de Bruyn
article
2026
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