Rozenn

ANDRO

Titre de la thèse : 

L’orientation en fin de collège : construction des « choix » des jeunes des quartiers populaires

Co-direction: 

Agnès Grimault-Leprince, PU INSPE de Bretagne UBO - CREAD et Maud Besançon, PU Université de Rennes 2 - LP3C 

Démarche scientifique: 

Étude quantitative et qualitative des facteurs sociaux, culturels, psychologiques et institutionnels de l’orientation scolaire en fin de scolarité obligatoire dans les quartiers de la géographie prioritaire. Analyse des interactions en jeu, dans et hors l’école, dans la construction du choix scolaire à la transition collège-lycée et à leurs effets sur le processus de construction identitaire des adolescents dans ce moment charnière.

Le protocole de recherche s'appuie sur une étude longitudinale de 3 ans par double questionnaire annuel complété d’entretiens qualitatifs.

Terrains de recherche : 5 collèges rennais (dont 3 têtes de réseau des cités éducatives) soit une cohorte de 585 collégiens enquêtés depuis l'année scolaire 2024-2025.

Communication sur la thèse:

"Comment saisir la construction progressive des « choix » d’orientation en fin de collège chez les jeunes issu.es des quartiers populaires ?" Journées d’étude interdisciplinaires, 18 et 19 novembre 2025 - Université de Lille. Les élèves face aux dispositifs, ressources et pratiques en matière d’orientation : perceptions, usages et connaissances