Sandra

SAFOURCADE

Article dans une revue

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Procesos de movilización de recursos en lenguas extranjeras en la educación superior

auteur

Jessica Camelo, Gleiris de la Hoz, Sandra Safourcade

article

Enunciación., 2024, 29 (2), pp.305-318

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Que nous apprennent les étudiants de troisième cycle en études médicales de médecine générale de Rennes du « travailler ensemble » en temps de crise sanitaire ?

auteur

Lucille Raison, Sandra Safourcade, Alice Torno, Pierrick Renault

article

Exercer. La revue francophone de médecine générale, 2024, 203, pp.232-238. ⟨10.56746/EXERCER.2024.203.232⟩

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titre

Que nous apprennent les étudiants de troisième cycle en études médicales de médecine générale de Rennes du « travailler ensemble » en temps de crise sanitaire ?

auteur

Lucille Raison, Alice Torno, Sandra Safourcade, P Renault

article

Exercer. La revue francophone de médecine générale, 2024, 203, pp.232-238

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Learning Evaluation in Engineering Studies: Cognitive Assessment, Informational Scaling and Systemic Modeling of the Knowledge Acquisition Process

auteur

Philippe Woloszyn, Sandra Safourcade

article

Journal of Psychology & Behavior Research, 2022, 4 (2), pp.25-49. ⟨10.22158/jpbr.v4n2p25⟩

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Prácticas de aprendizaje y poder de acción de los estudiantes franceses de secundaria a nivel de la educación privada

auteur

Sandra Safourcade

article

Revista Ciencias de la Educacion, 2021, 31 (58), pp.408-430

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Ressources mobilisées en formation d’ingénieur

auteur

Sandra Safourcade

article

TransFormations : Recherche en éducation et formation des adultes, 2017, 17, pp.1-11

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Processus sociocognitifs à l’œuvre dans la production du bien-être au collège

auteur

Sandra Safourcade

article

Recherches & éducations, 2017, 18

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titre

Compétences et formation à distance : Des prescriptions du dispositif aux attitudes des étudiants. Enquête exploratoire en Ecole d’ingénieur.

auteur

Sandra Safourcade

article

Distances et Médiations des Savoirs, 2014, 6, pp.1-17

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titre

Compétences et formation à distance : des prescriptions du dispositif aux attitudes des étudiants Enquête exploratoire en école d’ingénieur

auteur

Brigitte Albero, Sandra Safourcade

article

Distances et Médiations des Savoirs, 2014, 6, http://journals.openedition.org/dms/698

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titre

Education artistique à l’école primaire : questionner les points de vue

auteur

Cécile Vendramini, André Scherb, Sandra Safourcade

article

Revue des Sciences de l'Education (Canada), 2014, 40 (3), p.513-535

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Le cadre européen des certifications et approche par compétence : quels enjeux en France ?

auteur

Sandra Safourcade

article

Weiterbildung, 2012, 23, pp.16-18

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S'auto évaluer pour agir : rôle du sentiment d'efficacité personnelle dans les pratiques d'enseignement

auteur

Sandra Safourcade, Seraphin Alava

article

Questions Vives, recherches en éducation , 2010, 6 (12), pp.109-123

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titre

S'auto évaluer pour agir : rôle du sentiment d'efficacité personnelle dans les pratiques d'enseignement

auteur

Sandra Safourcade, Seraphin Alava

article

Questions Vives, recherches en éducation , 2010, 6 (12), pp.109-118

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titre

Les processus subjectifs au cœur de la fabrique de la compétence

auteur

Sandra Safourcade, Seraphin Alava

article

¿ Interrogations ? Revue pluridisciplinaire de sciences humaines et sociales, 2010, 10, pp.60 - 80

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Du sentiment d'efficacité personnelle aux actes professionnels : exemple de l'action des enseignants de collège

auteur

Sandra Safourcade

article

RechercheFormation, 2010, 64, pp.141-156

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titre

Les enseignants de collège et leur sentiment d'efficacité personnelle

auteur

Sandra Safourcade

article

Éducation & formations, 2009, e-291, pp.47-57

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Communication dans un congrès

titre

L'empowerment ou l'empouvoirement en éducation et formation

auteur

Sandra Safourcade

article

El Congreso Internacional Interdisciplinario de Profesionales y Estudiantes en Lenguas Extranjeras (CIPELEX), Université de Carthagène, Oct 2025, Carthagène, Colombie

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titre

Se former à et par la recherche à l'international

auteur

Sandra Safourcade

article

El Congreso Internacional Interdisciplinario de Profesionales y Estudiantes en Lenguas Extranjeras (CIPELEX), Université de Carthagène, Oct 2025, Carthagène, Colombie

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Approche écologique et socio cognitive de la transition environnementale en éducation et formation

auteur

Sandra Safourcade

article

Journée de la recherche de l'UFR Sciences Humaines de l'Université Rennes 2, Jul 2024, Rennes, France

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Soft skills and empowerment in education

auteur

Sandra Safourcade

article

International seminar Soft skills and empowerment in education, Université de Modane et Reggio Emilia, Apr 2024, Modane, Italy

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Parcours inspirants

auteur

Sandra Safourcade, Marie Corbin

article

Forum Doctorant.e.s Entreprises, Forum Doctorant.e.s Entreprises, Oct 2021, En ligne, France

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Rôle de la pluridisciplinarité des enseignements. Rôle de l'étudiant dans la construction de son parcours de formation.

auteur

Sandra Safourcade

article

CETSIS : Colloque de l'Enseignement des Technologies et des Sciences de l'Information et des Systèmes, Université de Valenciennes, Jun 2021, Valenciennes, France

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titre

Enseigner-apprendre dans une approche écologique

auteur

Sandra Safourcade

article

Congreso Internacional en Ciencias de la Education y Humanidades : Apuestas Investigativas pour un Cambio Social, Universidad del Quindio; Universidad del Atlantico; Université Libre de Bruxelles, Oct 2021, Quindio, Colombia

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Teaching History in a Specialised 'Segpa' Class: A Double Skill, Epistemic and Relational

auteur

Monique Loquet, Sandra Safourcade, Murielle Gerin

article

Network 27. Didactics, Learning and Teaching. European Conference on Educational Research / European educational Research Association EERA/ECER, Educational Research (Re)connecting Communities., Aug 2020, Glasgow, United Kingdom

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Emotional resources and socio-cognitive learning process : the case of "Classes préparatoires aux grandes écoles" students for engeneering studies

auteur

Roukia Adame Ahamada, Sandra Safourcade

article

The European conference on Educational Research, ECER, Aug 2020, Glasgow, United Kingdom

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Éducation et bioéthique

auteur

Sandra Safourcade

article

Journées d’étude sur la bioéthique, Lycée l’Assomption, Apr 2019, Rennes, France

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titre

Intégrer les nouvelles technologies dans les pratiques enseignantes dans le supérieur : rôle de l’agentivité humaine

auteur

Sandra Safourcade

article

Conférence inaugurale à la Journée d’étude sur la pédagogie. La distance, un levier au service du développement de la pédagogie, Université de Nantes, Jun 2017, Nantes, France

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Approche par les compétences chez les tuteurs professionnels des formations paramédicales

auteur

Sandra Safourcade

article

Conférence inaugurale à la Journée annuelle de rencontre des tuteurs académiques et professionnels, Institut de formation en pédicurie podologie, ergothérapie, masso-kinésithérapie, Mar 2017, Rennes, France

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Processus sociocognitifs organisateurs et intégrateurs des pratiques d’enseignement apprentissage

auteur

Sandra Safourcade

article

Colloque International en Education : Croire en ses capacités d’apprendre et de faire apprendre : perspectives de l’accompagnant et de l’accompagné dans différents contextes d’apprentissage, CRIFPE, May 2017, Montréal, Canada

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titre

Dimension agentive du processus enseignement apprentissage et configurations de ressources : le cas des élèves ingénieurs

auteur

Sandra Safourcade

article

Journées transversales en sciences humaines et sociales, Université Rennes 2, May 2017, Rennes, France

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Du sentiment d’efficacité personnelle au sentiment de compétence des enseignants de collège en France

auteur

Sandra Safourcade

article

Congrès AREF, AREF, Jul 2016, Mons, Belgique

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titre

Skill’s perceptions in European higher education and learning practices.

auteur

Sandra Safourcade

article

European conference on Educational research, ECER, Aug 2016, Dublin, Ireland

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titre

Engineering education in Europe: from mobilized resources to expected skills

auteur

Sandra Safourcade

article

European Association for Education in Electrical and Information Engineering, Technical University of Danemark, Jul 2015, Copenhague, Denmark

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titre

Dimension spatio-temporelle de la perception des compétences en écoles d’ingénieur

auteur

Sandra Safourcade

article

École d’été d’Intelligence Territorial 2015. Innovations territoriales pour, par et avec les citoyens, Université Paris Est, Jul 2015, Marne-la-Vallée, France

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titre

Complexity in resources mobilization to acquire expected skills in engineering education

auteur

Sandra Safourcade, P. Dubouix

article

3rd International congress of educational sciences and development, Jun 2015, San Sebastian, Spain. http://congresoeducacion.es/edu_web/DOC/LIBROACTAS3RD.pdf

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Les capacités à agir : les effets des enseignants sur les élèves

auteur

Céline Piquée, Sandra Safourcade

article

Colloque international Formes d'éducation et processus d'émancipation, CREAD, May 2012, Rennes, France

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titre

La compréhension d'effets complexes en sciences de l'éducation : le rôle de l'outil statistique

auteur

Sandra Safourcade

article

Colloque La pensée complexe, Mar 2010, Lille, France

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titre

Le diplôme universitaire spécialisé dans les technologies de l'information et de la communication : présentation d'un dispositif régional midi pyrénéen

auteur

Sandra Safourcade

article

Journées d'étude internationales " Efficacité des dispositifs de formation ouverte et à distance ", 2009, Toulouse, France

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titre

Rôle du sentiment d'efficacité personnelle dans le développement professionnel des enseignants de collège

auteur

Sandra Safourcade

article

colloque CDIUFM [CD-ROM] "Le développement professionnel", Jun 2009, Rouen, France

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titre

Entre sentiment d'efficacité personnelle de l'enseignant au collège et efficacité perçue de ses actes : Quelles cohérences ? Quelles incohérences ?

auteur

Sandra Safourcade

article

Congrès de la Société Française de Psychologie, SFP, Jun 2009, Toulouse, France

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Chapitre d'ouvrage

titre

L'activité en tant que cadre organisateur et intégrateur : proximités et divergences avec le concept d'agentivité

auteur

Sandra Safourcade

article

B. Albero; S. Simonian; J. Eneau. Activité humaine & numérique. Hommage aux travaux d’une exploratrice, Raison et Passions, 2019

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titre

Dimension agentive du processus enseignement apprentissage et configurations de ressources : le cas des élèves ingénieurs

auteur

Sandra Safourcade

article

A. Niang. Savoir, apprentissage, éducation aujourd'hui : regards croisés en sciences humaines et sociales, Presses Universitaires de Rennes, 2019

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titre

Quelles compétences pour l’architecte du 21e siècle. Analyse prospective à partir de l'analyse des référentiels de compétence et des programmes de formation sur les sites internet des écoles en France

auteur

Sandra Safourcade

article

B. Albero; T. Yuren; J. Guérin. Modèles de formation et architecture dans l’enseignement supérieur : culture numérique et développement humain, Raison et Passions, pp.225-240, 2018

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titre

Éducation artistique à l'école primaire : questionner les points de vue

auteur

André Scherb, Cécile Vendramini, Sandra Safourcade

article

Revue des sciences de l'éducation, XL (n°3), pp.513-535, 2014, Enfance d'aujourd'hui. De l'enfant citoyen à l'enfant artiste, les politiques de l'enfance

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titre

L'accompagnement de la validation des acquis de l'expérience : deux processus en interaction

auteur

Sandra Safourcade

article

Ingénierie de la reconnaissance : la validation des expériences., El Watanya, pp.15-132, 2010

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titre

Les associations : un tremplin vers la professionnalisation.

auteur

Sandra Safourcade

article

Ingénierie du lien social, La licorne - L'Harmattan, pp.207-219, 2005

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titre

Quelques difficultés d'écriture d'un mémoire

auteur

Sandra Safourcade

article

Construire ma recherche, Joffre Dumazedier chercheur accompagnateur, Chroniques Sociales, pp.207-208, 2005

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Ouvrages

titre

Mobiliser ses ressources. Croire en ses capacités pour apprendre et se former

auteur

Sandra Safourcade

article

pp.132, 2020, Chronique Sociale, ⟨10.3917/edpe.223.0175b⟩

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titre

Mobiliser ses ressources et croire en ses capacités pour apprendre et enseigner

auteur

Sandra Safourcade

article

Chroniques sociales, 2020, Pédagogie formation, 978-2-36717-634-5

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Pré-publication, Document de travail

titre

Modélisation de la perception des compétences des élèves ingénieurs dans la structure organisationnelle des pratiques apprenantes

auteur

Philippe Woloszyn, Sandra Safourcade

article

2017

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