Lucy

Bell

Thématiques de recherche

• Européanisation de l'enseignement supérieur
• Inégalités dans l'enseignement supérieur
• Enseignement professionnel

• Décrochage scolaire

   

Projets de recherche

En charge de STIMEHE (Students' Inclusion & Mobility in European Higher Education), projet de recherche portant sur une étude comparative européenne des politiques d'accès aux mobilités étudiantes. Projet mené dans le cadre de la chaire de professeure juniore Egalité vers et dans l'enseignement supérieur en Europe.

Membre du projet PROPEDASUP (janvier 2026 - décembre 2028), projet ANR porté par Julie Denouël de l'université Rennes 2. Le projet s’intéresse aux effets des politiques publiques de transformations pédagogiques sur l'évolution du travail et des métiers dans l'enseignement supérieur français. Il réunit des chercheurs de six laboratoires français. 
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Membre depuis 2024 du projet Erasmus+ KA 2 Bagskol (2024-2027), mené par Tanguy Philippe de Nantes Université. Ce projet réunit des chercheurs de six pays différents et a pour objectif de comprendre les défis invisibles et culturellement complexes qui se posent aux enseignants dans le cadre de leurs activités professionnelles.

https://bagskol.hypotheses.org/

Coordonnatrice scientifique de 2022 à 2024 sur le projet Erasmus+ KA 2 GlobalSense, mené par Sébastien Urbanski de Nantes Université. Ce projet était composé d'un consortium de collègues d'universités et de partenaires associés issus de cinq pays UE et hors-UE. L'objectif central de GlobalSense était la création et le perfectionnement d'un dispositif de formation d'enseignant.e.s à l'éducation à la citoyenneté globale.

https://globalsense.hypotheses.org/

Responsabilités

Titulaire de la chaire de professeure juniore sur l'Egalité vers et dans l'enseignement supérieur en Europe, au Centre de recherche en éducation, apprentissages et didactique, à l'Université Rennes 2.

Co-encadrante d'une doctorante réalisant une étude comparative des politiques d'universités européennes en matière de diversité, équité et inclusion.

Responsable d'un ingénieur de recherche menant une enquête qualitative dans le cadre du programme STIMEHE (Students' Inclusion & Mobility in European Higher Education).

Publications

Sébastien Urbanski & Lucy Bell (2024). Global Citizenship Education: Modern Individualism under the Test of Cosmopolitanism. Brill, Comparative and International Education: Francophonies.    

Claudia Bergmüller, Mirjam Hitzelberger, Gregor Lang-Wojtasik, Lucy Bell, Lucie Donckier de Donceel & Yifat Kolikant (2025). International exchanges for ESD in teacher education – internationally comparative experiences. Perspektiven auf Lehre. Journal for Higher Education and Academic Development, 2/2025, 135-144. 

Guillaume Cuny & Lucy Bell (2025).« Quand on n’a que l’amour ». Le caring dans l’enseignement professionnel ou comment convertir des dispositions sociales en titre scolaire : le cas des élèves scolarisées en baccalauréat professionnel ASSP. Revue française de pédagogie, 222, 51-68. 

Mirjam Hitzelberger, Lucy Bell, Claudia Bergmüller-Hauptmann, Gregor Lang-Wojtasik & Tanguy Philippe (2023). Global Sense - Developing Global Sensitivity among Student-Teachers. Journal of international Mobility, 11(1), 113-132.  

Lucy Bell & Yves Dutercq (2022). Articuler les techniques d’enquête quantitatives et qualitatives. B. Albero et J. Thievenaz (dir.), Enquêter dans les métiers de l’humain : Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l’éducation et de la formation. Raison et Passions.  

Lucy Bell (2021). Climat du lycée et risque de décrochage scolaire : le cas des élèves en orientation contrainte. Revue française de pédagogie, 211, 49-61.

Lucy Bell et Pierre-Yves Bernard (2016). Territoires, offre de formation et expérience du décrochage scolaire : une étude de cas. Espaces et sociétés, 166(3), 95-111.